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為了讓孩子們過一個快樂安全的假期
——各地民政部門開展留守兒童和困境兒童暑期關(guān)愛服務(wù)活動掠影

時間: 2024-08-22 09:11   來源:中國社會報(bào)

本報(bào)記者   劉靜靜   祝   闖

少年兒童是祖國的未來,、民族的希望,未成年人健康成長事關(guān)千千萬萬個家庭的幸福安康,。為豐富留守兒童和困境兒童的暑期生活,,7月以來,各地民政服務(wù)機(jī)構(gòu),、社會組織,、民政服務(wù)站等圍繞思想有引領(lǐng)、家教有指導(dǎo),、安全有守護(hù),、困難有幫扶等方面,聯(lián)動多方力量開展暑期關(guān)愛活動,,把黨和政府的溫暖送到孩子們身邊,,讓他們度過一個快樂安全、幸福成長的假期,。

思想有引領(lǐng)——

發(fā)揮榜樣力量,,引導(dǎo)孩子們樹立正確三觀

“稍息,立正,!”“向左轉(zhuǎn),,向右轉(zhuǎn)!”7月28日,,一場為期10天的軍事化訓(xùn)練在內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市社會福利院啟動,,身著迷彩服的孩子們挺胸抬頭,認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)列動作,。

“開展軍訓(xùn)的目的是強(qiáng)化紀(jì)律意識,、激發(fā)愛國情懷,提升孩子們的自我管理能力,,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。”赤峰市社會福利院兒童部主任金慧強(qiáng)說。

整理內(nèi)務(wù),、訓(xùn)練體能,、看紅色電影,教官將有能力參加軍訓(xùn)的24名兒童分為兩個班組,,在保證孩子們安全的前提下,,針對不同年齡段和體能水平設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練內(nèi)容。

今年14歲的峰峰平時有賴床的習(xí)慣,,得知軍訓(xùn)期間要早起,,他心里有些抵觸。令大家沒想到的是,,聽了教官講述自己在部隊(duì)的經(jīng)歷后,,峰峰不僅積極參加訓(xùn)練,還擔(dān)任了副班長的職務(wù),?!伴L大后,我也要做一個頂天立地,、保家衛(wèi)國的男子漢,。我要像軍人一樣堅(jiān)強(qiáng),以后再也不賴床了,?!狈宸逶诩埳蠈懴铝俗约旱能娪?xùn)感悟。

“看到孩子們能夠以軍人為榜樣,,為了集體榮譽(yù)而團(tuán)結(jié)協(xié)作,,我們感到很欣慰?!苯鸹蹚?qiáng)感慨道,。

記者了解到,為了引導(dǎo)孩子們樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,各地民政部門積極開展形式多樣的紅色教育活動。北京市朝陽區(qū)兒童福利院組織孩子們來到平北抗戰(zhàn)紅色愛國主義教育基地參觀,,聽老師介紹平北軍民不屈不撓,、奮勇抗戰(zhàn)的故事;貴州省六盤水市未成年人保護(hù)中心組織留守兒童和困境兒童開展賦能成長營活動,,帶孩子們到烈士陵園緬懷先烈,,感悟革命精神……隨著紅色教育活動的深入開展,一顆顆愛國的種子在孩子們心里生根發(fā)芽,,引導(dǎo)他們傳承紅色基因,在紅色精神的滋養(yǎng)下茁壯成長。

家教有指導(dǎo)——

陪伴成長,,在互動中增進(jìn)親子感情

這個假期,,湖南省瀏陽市小河鄉(xiāng)兒童服務(wù)中心的活動室,成為周邊留守兒童和困境兒童的閱讀樂園,。每周的“童沐書香”活動,,讓孩子和家長在互動中增進(jìn)彼此的感情。

7月20日,,6歲的琳琳在奶奶的陪伴下來活動室參加閱讀活動,。小河鄉(xiāng)社工站社工邱偉華帶領(lǐng)大家閱讀了繪本《猜猜我有多愛你》,教孩子和家長表達(dá)愛意,,琳琳聽得格外認(rèn)真,。閱讀活動結(jié)束后,每個孩子可以帶一本書回家繼續(xù)閱讀,,琳琳就選擇了這本《猜猜我有多愛你》,。

接下來的一周,琳琳經(jīng)常拉著爸爸一起閱讀繪本,,和爸爸比誰更愛對方,,父女倆的感情越來越親近。琳琳的爸爸帶著她一起去游樂園玩耍,,還陪她參加了接下來的閱讀活動,。

“我們開展的‘童沐書香’農(nóng)村兒童早期閱讀服務(wù)項(xiàng)目得到了瀏陽市民政局的大力支持,通過為‘兒童之家’等配備圖書,,開闊了孩子們的眼界,,也給孩子和家長提供了一個親子閱讀環(huán)境?!焙鲜∥浵伾菩猩鐣ぷ鞣?wù)中心的周倩玉介紹,。

在重慶市愛心莊園,孩子們也在“家長”的陪伴下,,參加了豐富多彩的活動,。

“過馬路一定要看紅綠燈,綠燈亮起才能過斑馬線,!”前不久,,愛心莊園模擬家庭的愛心媽媽宋芙蓉和兩名工作人員帶著5個孩子外出游玩。在社區(qū)公園,,孩子們和居住在附近的小朋友一起做游戲,,還到超市里學(xué)習(xí)購物。在松果樂園,,孩子們暢快地玩著沙子,,堆出各種造型……“孩子們很喜歡外出,,每次出來玩都特別高興?!彼诬饺卣f,,每次出游,她都會給孩子們拍照,,記錄下快樂成長的瞬間,。

重慶市愛心莊園兒童養(yǎng)育中心科長譚智告訴記者,模擬家庭里的孩子大多是學(xué)齡前兒童,,為了提升孩子們的社會認(rèn)知和社會交往能力,,莊園每個月都會組織開展親子同樂、戶外探索等主題活動,。

安全有守護(hù)—— 

提升安全意識,,增強(qiáng)自我保護(hù)能力

“孩子們,你們知道電是從哪里來的嗎,?”“風(fēng)電,、火電、水電有哪些區(qū)別,?”8月15日,,河北省唐山市救助管理站(市未成年人救助保護(hù)中心)組織轄區(qū)10余名困境兒童到國網(wǎng)唐山供電公司開展“安全用電 平安成長”主題活動,用生動有趣的小實(shí)驗(yàn)為孩子們普及用電安全知識,。

靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)引起了孩子們極大的興趣,。當(dāng)工作人員搖動起電機(jī)轉(zhuǎn)輪上的搖柄時,分開的兩個金屬小球之間就會產(chǎn)生電火花,,同時還會有噼里啪啦的放電聲,。“老師們給我們演示了好幾個關(guān)于電的小實(shí)驗(yàn),,神奇又好玩,,讓我對生活中一些常見的現(xiàn)象有了更深理解?!焙⒆觽兣d致勃勃地分享自己的感受,。

記者了解到,本次活動是唐山市救助管理站(市未成年人救助保護(hù)中心)關(guān)愛兒童安全健康暑期活動之一,,此前已陸續(xù)開展心理健康,、防溺水安全教育活動?!拔覀冩溄由鐣Y源,,開展豐富多樣的安全教育,在組織孩子們學(xué)習(xí)安全知識的同時,,號召他們的監(jiān)護(hù)人積極參與活動,,強(qiáng)化責(zé)任意識和安全意識,。希望通過多方努力,共同守護(hù)孩子們的安全,?!碧粕绞芯戎芾碚荆ㄊ形闯赡耆司戎Wo(hù)中心)副站長劉佳說,。

穿上防護(hù)服,,戴上消防帽……近日,黑龍江省佳木斯市兒童福利院的孩子們在消防員的指揮下,,迎著朝陽開啟了晨練,。

“為進(jìn)一步提升孩子們的安全意識,我們特別邀請前進(jìn)區(qū)消防救援大隊(duì)的消防員為大家普及安全知識,,增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)能力,。”佳木斯市兒童福利院院長齊微告訴記者,。

“火災(zāi)發(fā)生時,,我們要冷靜面對,用濕毛巾捂住口鼻,、彎腰低頭,,有序從應(yīng)急通道疏散……”操場上,孩子們認(rèn)真聽消防員講解如何正確報(bào)警,、如何正確使用滅火器,、如何在火災(zāi)中逃生,并穿上防護(hù)服,、背上氧氣罐,,感受消防員這一職業(yè)的辛苦與不易。

“防護(hù)服很重,,消防員叔叔真不容易,,謝謝他們守護(hù)我們的安全?!?歲的佳佳說,。

困難有幫扶—— 

密切關(guān)注,及時提供暖心服務(wù)

“家里情況怎么樣,?物資儲備得齊全嗎,?”“孩子身體情況怎么樣?有沒有需要幫助的,?”7月下旬以來,,遼寧省沈陽市持續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣。為保障好轄區(qū)困境兒童的生活,,遼中區(qū)茨榆坨街道民政服務(wù)站的社工在區(qū)民政部門的統(tǒng)一部署下,,加大主動詢問,、主動發(fā)現(xiàn)力度,及時了解困境兒童的身體情況,、生活狀況,,為他們提供幫助。

南南是茨榆坨街道趙寇村的一名困境兒童,,父母都是聾啞人,。民政服務(wù)站的社工在與南南父母進(jìn)行微信溝通時,了解到南南出現(xiàn)了感冒癥狀,,就冒雨送去感冒藥等物資,。隨后,幾名社工到村里其他幾戶困境兒童家走訪,,仔細(xì)檢查用電用水安全……

在為困境兒童提供精準(zhǔn)救助的過程中,,兒童督導(dǎo)員、兒童主任這支基層兒童工作隊(duì)伍的作用不斷凸顯,。

來自山東省聊城市的軍軍和麗麗是一對兄妹,,兩人肌肉發(fā)育不良、行走不便,,他們的父母身有殘疾,,家庭經(jīng)濟(jì)條件不好。前不久,,兒童主任入戶走訪時,,孩子們的母親說出了自己的心愿——兄妹倆能接受治療,增強(qiáng)自理能力,。

了解到軍軍和麗麗的情況后,,聊城市未成年人救助保護(hù)中心積極鏈接資源,組織社工與醫(yī)療專家上門服務(wù),。經(jīng)過詳細(xì)的檢查與評估,,醫(yī)生為兄妹倆制訂了治療方案,定期上門幫他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,,社工則為他們提供心理疏導(dǎo)等服務(wù),。“現(xiàn)在,,性格較為急躁的軍軍不再與爺爺奶奶頂嘴了,,內(nèi)向靦腆的麗麗也愿意主動和他人打招呼了?!绷某鞘形闯赡耆司戎Wo(hù)中心工作人員張鳳彬說,,“兄妹倆的轉(zhuǎn)變,讓我們更有信心和動力,。我們要當(dāng)好困境兒童的守護(hù)者,,幫助他們健康,、快樂成長?!?(文中兒童均為化名)