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民政職業(yè)大學黨委書記   鄒文開

“中國式現(xiàn)代化，民生為大。”習近平總書記對民政工作提出的新要求彰顯了深厚的為民情懷，也體現(xiàn)了對民政事業(yè)發(fā)展的殷切期望。作為民政部唯一直屬高校、我國民政領(lǐng)域第一所本科層次高等院校，民政職業(yè)大學要牢記總書記的殷殷囑托，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持立足民政、服務(wù)社會，與民政事業(yè)同頻共振、同向同行，切實增強辦學的責任感、使命感，為推動民政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展助力賦能。

發(fā)揮辦學優(yōu)勢

服務(wù)積極應(yīng)對人口老齡化戰(zhàn)略

習近平總書記強調(diào)，著力推進實施積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略。人口老齡化是推進中國式現(xiàn)代化面臨的重大現(xiàn)實問題。積極有效地應(yīng)對人口老齡化關(guān)乎國家長治久安、關(guān)乎千家萬戶幸福、關(guān)乎經(jīng)濟社會發(fā)展。民政職業(yè)大學要切實發(fā)揮自身在養(yǎng)老專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面積淀的特色和優(yōu)勢，落實落細積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略。

一是加強養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)。養(yǎng)老服務(wù)人才是開展養(yǎng)老服務(wù)的重要基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍是落實積極應(yīng)對人口老齡化戰(zhàn)略的重要舉措。要持續(xù)深化養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不斷提升養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員專業(yè)技能和管理服務(wù)水平，拓寬養(yǎng)老服務(wù)人才的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展路徑，吸引更多優(yōu)秀人才投入到養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域。

二是推動銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展。銀發(fā)經(jīng)濟涉及面廣、產(chǎn)業(yè)鏈長、業(yè)態(tài)多元，蘊含廣闊的發(fā)展空間和巨大的發(fā)展?jié)摿Γl(fā)展前景具有確定性、穩(wěn)定性。目前，銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展還處于起步階段。要順應(yīng)銀發(fā)經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，對接產(chǎn)業(yè)優(yōu)化相關(guān)專業(yè)布局，增強對產(chǎn)業(yè)急需人才的供給能力，充分發(fā)揮職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“耦合”作用。同時，要大力弘揚尊老、敬老、愛老的社會風尚，支持老年人發(fā)揮余熱，實現(xiàn)“老有所養(yǎng)”“老有所樂”和“老有所為”有效結(jié)合。

三是加強養(yǎng)老領(lǐng)域研究。當前，隨著老年人多元化、多層次的養(yǎng)老需求越來越旺盛，對養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域科技創(chuàng)新的要求也越來越迫切，老年用品研發(fā)和供應(yīng)還需向個性化、智能化、精準化方向持續(xù)拓展。要暢通民政領(lǐng)域教育、科技、人才的良性循環(huán)，盤活人才和智力資源，促進養(yǎng)老領(lǐng)域科研成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，推動養(yǎng)老服務(wù)體系化建設(shè)、創(chuàng)新性發(fā)展，切實提升養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量和水平。

優(yōu)化辦學意識

服務(wù)民政事業(yè)發(fā)展

習近平總書記強調(diào)，著力提升社會救助、社會福利、社會事務(wù)、社會治理工作水平。民政職業(yè)大學應(yīng)有“躬身入局、挺膺擔當”的自覺意識，深刻認識和把握民政事業(yè)發(fā)展規(guī)律、特點和形勢，堅持目標導向、問題導向、效果導向，增強服務(wù)民政事業(yè)發(fā)展的大局觀念，提高辦學的預(yù)見性、前瞻性。

一是增強創(chuàng)新意識，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。新時代新征程，民政工作面臨新機遇和新挑戰(zhàn)。民政工作對象的覆蓋面和服務(wù)供給的范圍規(guī)模不斷拓展，專業(yè)服務(wù)的復雜性、資源配置的多元性、運行過程的規(guī)范性等特點日益凸顯，推動民政行業(yè)理念變革、實踐創(chuàng)新、科技創(chuàng)新顯得愈加迫切。這些挑戰(zhàn)是傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)型的必答題，也對民政行業(yè)從業(yè)人員的崗位能力、綜合能力、跨界能力和可持續(xù)發(fā)展能力提出了更高的要求，需打開新思路、謀劃新舉措、探索新方法，以應(yīng)對新的形勢和挑戰(zhàn)。

二是增強改革意識，解決存在問題。當前，民政領(lǐng)域政策制度有待進一步健全，社會救助、養(yǎng)老服務(wù)等領(lǐng)域的立法進程亟待加快；民政服務(wù)設(shè)施尚不能完全適應(yīng)當前服務(wù)需要，有待進一步完善；民政高層次技術(shù)技能人才供給在量與質(zhì)兩個維度都存在較為突出的矛盾。要著力破除當前民政事業(yè)發(fā)展的難題，增強服務(wù)供給的可及性、精準性、公平性，滿足人民群眾多層次、專業(yè)化、信息化的民生服務(wù)需求。

三是增強協(xié)同意識，凝聚強大合力。民政工作雖然千頭萬緒，但都體現(xiàn)著黨和國家愛民之心、親民之情、為民之意，可以通過協(xié)調(diào)內(nèi)在的資源、聯(lián)動外部的資源釋放更大的整體效應(yīng)，促進民政工作整體實現(xiàn)更好地運轉(zhuǎn)。要進一步增強“一盤棋”意識，協(xié)同完善相互配合的政策制度體系、服務(wù)保障體系、監(jiān)督管理體系、社會參與體系，推進民政領(lǐng)域教育科研資源聯(lián)動共享，積極發(fā)揮政行企校的協(xié)同作用，為民政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚更加強大的合力。

提升辦學實力

鍛造民政領(lǐng)域的生力軍

當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，人民群眾對高質(zhì)量民政的期待日益增長。民政職業(yè)大學要切實鍛長板、補短板、增動力，努力開辟學校本科層次辦學的新境界，為民政事業(yè)發(fā)展筑牢人才支撐、智力支持，切實助力增進民生福祉。

一是在立德樹人上下功夫。緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個教育的根本問題，加快推進思政課程改革，不斷提高思政課的針對性和吸引力，使思政課更有溫度和效度。通過“思政+文化”“課堂+社會”“理論+實踐”多維發(fā)力，加強學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，教育引導學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。

二是在推動民政事業(yè)和產(chǎn)業(yè)上下功夫。積極整合優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)教育和產(chǎn)業(yè)資源，培養(yǎng)銀發(fā)經(jīng)濟技術(shù)技能人才，制定養(yǎng)老服務(wù)標準，研發(fā)適老產(chǎn)品，助力壯大銀發(fā)經(jīng)濟。進一步健全“育訓評賽”一體化的民政人才培養(yǎng)體系，推進民政職業(yè)技能評價體系建設(shè)，不斷促進民政人才專業(yè)化發(fā)展。著眼民政領(lǐng)域標準的薄弱環(huán)節(jié)、空白地帶，對標國際先進水平，科學研制緊缺標準，推動提高民政工作的規(guī)范化、科學化水平。

三是在強化科研上下功夫。大力推進科教融匯，主動適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力要求，圍繞民政領(lǐng)域重大需求與行業(yè)發(fā)展前沿，強化對民政政策理論、民政科技、民政經(jīng)濟的研究，建設(shè)高水平民政智庫，增強決策咨詢能力。積極探索和引入新技術(shù)、新方法和新理念，打通從研發(fā)到成果轉(zhuǎn)化的鏈條，推動民政領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)和應(yīng)用協(xié)調(diào)發(fā)展，使民政服務(wù)更加高效、智能和精準。

四是在激發(fā)潛力上下功夫。優(yōu)化雙校區(qū)定位和布局，盤活辦學資源，提高整體辦學效能。堅持以教育家精神鑄魂強師，加大高層次師資、高水平管理人才的培養(yǎng)和引進力度，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。加快國際化辦學步伐，擴大師生國際視野，提高跨文化交流能力、國際科技創(chuàng)新合作水平，拓展民政領(lǐng)域國際交流合作的新領(lǐng)域。

五是在深化改革上下功夫。聚焦民政領(lǐng)域新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展需求，構(gòu)建民政特色凸顯、民政專業(yè)種類齊全的學科專業(yè)體系，推動人工智能賦能教育教學改革創(chuàng)新，打造民政職業(yè)教育新生態(tài)。錨定示范性的辦學定位，對標本科層次職業(yè)教育的標準和要求，構(gòu)建與辦學相適應(yīng)的體制機制，進一步增強發(fā)展的活力。

六是在加強黨建上下功夫。進一步強化學校黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用，切實履行管黨治黨、辦學治校的主體責任。堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度。選優(yōu)配強基層黨組織書記，建設(shè)“四強”黨支部。加強黨建品牌建設(shè)，創(chuàng)新黨建工作，不斷增強黨組織的政治功能和組織功能。