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『讓孩子們找到屬于他們真正的家』
——六安市社會福利院探索教養(yǎng)康一體化模式

時間:2019-07-05   瀏覽量:128 次  來源:中國社會報
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本報記者 蘇天真

  當(dāng)下,福利院收養(yǎng)的兒童90%以上為腦癱或重病患兒,,盡管有康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育,,但先天性的生理缺陷和心理創(chuàng)傷,導(dǎo)致孤棄兒童自我認(rèn)同感低,、社會適應(yīng)能力差,,成長過程中承受著很大的壓力。針對普遍存在的短板,,安徽省六安市社會福利院自去年以來,,以“一路同行·成長護(hù)航”社工服務(wù)項目為平臺,積極探索“1+1”社工服務(wù)模式,,營造“類家庭”環(huán)境,,為孤棄兒童提供穩(wěn)定的情感庇護(hù),提升孤棄兒童的歸屬感,。這一教養(yǎng)康一體化模式效果究竟如何?記者深入其中進(jìn)行了探訪,。

  建立評估機(jī)制,探索“1+1”服務(wù)模式

  “阿爸,、阿媽,,我……我愛你!”正在康復(fù)訓(xùn)練的小慧(化名)見到記者一行,激動得手舞足蹈,打著手勢,大聲說著。

  隨行的社工師滕光霞告訴記者,,12歲的小慧是個腦癱患兒,,伴有大腿外展困難,兩腿交叉呈剪刀狀,,肢體協(xié)調(diào)能力差,,發(fā)音困難,渴望他人的關(guān)注認(rèn)同,,但情緒易起伏,,面對困難挫折時,缺乏耐心,,以發(fā)脾氣,、摔東西來發(fā)泄憤怒。社工剛介入的前幾天,,她很排斥滕光霞的關(guān)愛幫助,,送給她水果,她一臉不屑地扔一邊,,給她扎頭發(fā),,她把頭發(fā)揉搓成雞窩狀。通過幾天的交往,,滕光霞發(fā)現(xiàn)這孩子特別喜歡音樂,,就有意識地播放一些輕松活潑的歌曲,來調(diào)動情緒,,緩解她的壓力,。小慧逐漸輕松起來。時間一長,,她逐漸接納了滕光霞,。在前幾天的生日送蛋糕活動中,她笑容滿面地將第一塊蛋糕送給了滕光霞,,這足以說明,,通過三個多月一對一精準(zhǔn)幫扶,社工師的努力是成功的,。

  六安市社會福利院針對孤棄兒童情感關(guān)愛,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃需求等,,自去年起,,以“一路同行·成長護(hù)航”社工服務(wù)項目為平臺,實施“1+1”社工服務(wù)模式,,即院內(nèi)16名社工師分別與16名孤棄兒童結(jié)成一對一愛心幫扶,。結(jié)對幫扶前,社工通過醫(yī)療結(jié)果的鑒定,與護(hù)理員交流,、與服務(wù)對象溝通等方式,,形成服務(wù)對象生理、心理,、興趣愛好及當(dāng)前困境的完整檔案,,結(jié)成“一對一”結(jié)對幫扶模式。通過耐心傾聽,、講故事,、親子接觸(回應(yīng)微笑、牽手,、擁抱,、親親等),滿足服務(wù)對象的微心愿,,輔助完成特教康復(fù)引導(dǎo)目標(biāo),、給予持續(xù)長久性的情感支撐,疏導(dǎo)情緒,,解決生活困難,。

  滕光霞介紹:“一年的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育目標(biāo)達(dá)成后,再進(jìn)行總結(jié)性評估,,對實用、有效的做法進(jìn)行推廣,,對未達(dá)到既定目標(biāo)的案例調(diào)整計劃,,以達(dá)到更好的效果?!?/span>

  福利院根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育和心理成長特點,,以愛撫、按摩,、擁抱等接觸性方式,,融入康復(fù)訓(xùn)練和日常生活。開設(shè)拋接球,、堆積木,、畫畫、串珠,、故事會等教學(xué)和活動課,,將康復(fù)訓(xùn)練由被動轉(zhuǎn)為主動。借助平行杠桿,、助行器等有針對性地進(jìn)行康復(fù)矯正,。與此同時,開設(shè)特色手工訓(xùn)練班,通過手工刺繡,、串珠,、制作絲網(wǎng)花、點鉆畫和水彩涂色等課程,,增強(qiáng)運(yùn)動能力和手眼協(xié)調(diào)能力,,讓孩子們體會到成就感和生命的價值。

  營造“類家庭”環(huán)境,促進(jìn)教養(yǎng)康整合

  為我們打開房門的腦癱兒童東東(化名)滿臉笑容地說:“叔叔好!阿姨好!”“東東在打掃衛(wèi)生啊,,真勤快!晚上開班會讓張老師表揚(yáng)你噢!”院長汪波濤憐愛地?fù)崦鴸|東的頭,,孩子乖巧地依偎在院長的懷中。

  為營造更適應(yīng)兒童心理發(fā)展需求的生活環(huán)境,,六安市社會福利院在兒童生活區(qū),,設(shè)置迷你之家,有家的生活設(shè)施,、環(huán)境布局,、色彩搭配等,探索“類家庭”養(yǎng)育模式,,即由護(hù)理員承擔(dān)父母角色,,與2 — 4名兒童組成一個家庭,“媽媽”負(fù)責(zé)照顧學(xué)習(xí)教育,、康復(fù)訓(xùn)練等,,構(gòu)建父(母)子依戀關(guān)系,幫助孤棄兒童回歸家庭,、融入社會,。

  今年48歲的孫敏(化名),是首批愛心媽媽,。她的“類家庭”有兩男,、兩女,最大的是一名13歲的腦癱患兒,,最小的小彩(化名)今年才5歲,,是一名唐氏綜合征患者。

  每天早上7點,,孫敏把早餐做好后叫孩子們起床,。9點30分,把孩子們送到特教班學(xué)習(xí),,下午4點30分接孩子們回“家”,。“周末我們會帶著孩子一起唱歌,、做游戲,,讓孩子們在輕松的環(huán)境里,,快樂成長?!睂O敏說,,孩子們成長的點點滴滴,都會記錄在他們的成長手冊上,。

  汪波濤介紹,,目前在“類家庭”生活的孩子,以唐氏綜合征,、腦癱,、癲癇等智力低下兒童居多?!邦惣彝ァ鄙顜蜌埣埠⒆咏⒂H情關(guān)系,,情感世界更完整,身心更健康,?!靶〔蔬M(jìn)步很快,從不會走,、不會說,,到現(xiàn)在基本能用肢體語言表達(dá)簡單想法,走路的平衡性也越來越穩(wěn),。能‘呀呀’地發(fā)音,,還會用動作讓‘媽媽’坐著歇會兒?!?/span>

  “一年來,,‘1+1’社工服務(wù)模式和‘類家庭’環(huán)境,從最初的7人9戶發(fā)展到現(xiàn)在的16人20戶,,孩子增加到49名(共計78人次),今年6月準(zhǔn)備擴(kuò)大范圍,。將困境兒童,、服刑人員未成年子女納入收養(yǎng)范圍,讓孩子們找到屬于他們真正的家,,愿陽光與我們同行,,愛心與我們同在?!蓖舨牢康馗嬖V記者,。

(來源:中國社會報2019.7.5)

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