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首頁本報(bào)記者 安 娜
走訪北京市豐臺(tái)區(qū)兒童福利院時(shí)，中建集團(tuán)的志愿者正穿著厚厚的人偶服裝與孩子們互動(dòng)做游戲。羸弱的小生命，總能觸動(dòng)人們心底最柔軟的地方。
對(duì)于工作人員奚方來說，13年前剛從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到兒童福利院的她也是如此，甚至“有整整一個(gè)月的時(shí)間，都在不自覺地流淚。”13年過去了，經(jīng)歷了福利院每一個(gè)崗位的奚方卻不再流淚了，因?yàn)樗靼琢艘粋€(gè)道理，心疼孩子們光流眼淚是沒用的，應(yīng)該幫助他們盡可能地回歸家庭和融入社會(huì)。“我們不僅要照顧好孩子18歲以前的生活，更要為他們18歲以后做打算。”為此，奚方主動(dòng)扛起了康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)入“家庭寄養(yǎng)”工作的擔(dān)子，這個(gè)想法得到了豐臺(tái)區(qū)民政局副局長朱純潔的全力支持。
奚方向記者介紹，在機(jī)構(gòu)里集中供養(yǎng)的孤棄兒童非常渴望家庭生活。家庭寄養(yǎng)是在不變更監(jiān)護(hù)權(quán)的前提下，通過嚴(yán)格的篩選條件確定家庭后，將符合條件的孤棄兒童委托在這些家庭中養(yǎng)育的照料模式。兒童家庭寄養(yǎng)時(shí)，享受政府給予的生活、醫(yī)療與教育費(fèi)用。“目前，豐臺(tái)區(qū)共有50多個(gè)孩子暫時(shí)寄養(yǎng)在社會(huì)家庭。”
扶著助行器的小震，執(zhí)著地邁步前行
6月6日，北京下起了淅淅瀝瀝的小雨。奚方和兩位同事以及兩位康復(fù)師一同乘車前往100多公里以外的延慶區(qū)，對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行回訪和指導(dǎo)。往返加上轉(zhuǎn)途，將近300公里的路程，奚方和康復(fù)師們有時(shí)候一個(gè)星期就要跑兩回。“碰上道路擁堵時(shí)，早晨六七點(diǎn)出發(fā)，到家已經(jīng)是晚上八九點(diǎn)了。”除了定期回訪，奚方專門建立了微信群，組織“家長”們每天將孩子的生活狀態(tài)拍攝成照片和視頻發(fā)送到群內(nèi)，并由康復(fù)師跟蹤指導(dǎo)。她還買了一個(gè)500G的移動(dòng)硬盤，為每一位孩子建立跟蹤對(duì)比數(shù)據(jù)庫。
汽車行駛了兩個(gè)小時(shí)后，奚方一行到達(dá)延慶區(qū)舊縣鎮(zhèn)車坊村村民王煥新家。四四方方的院子里，一只黑色的小奶狗晃晃悠悠地跑出來迎接各位客人，正北面的客廳內(nèi)，孤棄兒童小震正在“媽媽”的陪伴下坐在輪椅上看動(dòng)畫片。
“這個(gè)孩子是一名腦癱患兒，在院時(shí)一直是癱瘓?jiān)诖驳臓顟B(tài)，因?yàn)樗难矍蚩偸遣煌Ｕ痤潱源蠹医o他取了小名‘小震’。”讓奚方驚喜的是，2018年進(jìn)入寄養(yǎng)家庭以后，王大姐每天遵照康復(fù)師的指導(dǎo)為小震進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，帶著孩子到家庭之外去聚餐、游玩，讓孩子通過剝石榴等來練習(xí)手勁兒，還給孩子買了一個(gè)小收音機(jī)。孩子的心態(tài)放松了，積極配合了家長的康復(fù)訓(xùn)練。現(xiàn)在的小震，不僅能坐起來，還能自己用勺子吃飯。
“針對(duì)家庭寄養(yǎng)工作，2018年5月，豐臺(tái)區(qū)民政局領(lǐng)導(dǎo)班子特地組成調(diào)研組來家庭調(diào)研走訪，專款撥付10萬元用于給孩子們配置矯正鞋、輪椅、站立架和助行器等康復(fù)輔具器材。”如今，小震起床以后會(huì)自己選擇康復(fù)輔具，想站就站一會(huì)、想走就走幾步，和家人的感情也越來越親密了。
隨行的康復(fù)師王鵬，現(xiàn)場指導(dǎo)王大姐為小震進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，他不厭其煩地將整套動(dòng)作的重點(diǎn)又講述了一遍，還根據(jù)小震的康復(fù)情況教王大姐學(xué)習(xí)了兩個(gè)新動(dòng)作。奚方握著小震的手，鼓勵(lì)孩子說：“小震真棒，有很大的進(jìn)步，再練習(xí)練習(xí)就可以自己走路了!”小震聽著也非常高興，“咯咯咯”地笑起來。送奚方等人離開時(shí)，小震站在助行器里艱難地邁步前行，一步、兩步、三步……大家高興地使勁給孩子鼓掌加油。
雖是只言片語，卻讓大家激動(dòng)不已
到達(dá)張山營鎮(zhèn)小河屯村村民富桂芬家時(shí)已臨近中午，盲童小勇的奶奶正在大炕上哄他睡覺。聽聞?dòng)腥诉M(jìn)屋，小勇安靜地蜷著腿坐了起來。
奚方向記者介紹，孩子以前性格非常暴躁，經(jīng)常打人扔?xùn)|西，幾乎不開口說話。來到寄養(yǎng)家庭以后，媽媽帶著他逐漸接觸社會(huì)，教他彈琴、教他“認(rèn)識(shí)”植物，盲校的老師也會(huì)定期送教上門。現(xiàn)在，小勇已經(jīng)可以和家人簡單溝通，個(gè)子也長高了不少。富大姐抱起小勇后，小勇有節(jié)奏地拍著她的后背說：“媽媽好”“爸爸好”，雖然只是只言片語，現(xiàn)場的工作人員卻因此激動(dòng)了好一會(huì)兒。
“寄養(yǎng)家庭都是經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)估后篩選出來的，對(duì)家庭環(huán)境、住房面積、家庭文化程度、生活照料能力等都有要求，還需要提供健康證明和無犯罪記錄證明等等。”奚方說，福利院根據(jù)評(píng)估意見對(duì)申請(qǐng)家庭審核后，會(huì)簽訂寄養(yǎng)協(xié)議，明確寄養(yǎng)期限、寄養(yǎng)責(zé)任等事項(xiàng)。“孩子與家庭還會(huì)有一個(gè)月的磨合期，我們也會(huì)針對(duì)不同的孩子對(duì)家庭提出要求，例如，照料腦癱孩子的家庭中不能有上學(xué)的孩子，每天必須有一個(gè)小時(shí)左右專門給孩子喂飯。”為了讓家長們的操作更為規(guī)范，奚方還特地組織這些“爸爸媽媽”在一戶寄養(yǎng)家庭的大院子里就地舉辦了康復(fù)培訓(xùn)班，由康復(fù)師進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)操講解。
也許有人會(huì)擔(dān)心，孤棄兒童進(jìn)入寄養(yǎng)家庭以后能否得到妥善照料?奚方向記者介紹：“為了實(shí)現(xiàn)對(duì)寄養(yǎng)家庭的有效監(jiān)管，豐臺(tái)區(qū)建立了監(jiān)督舉報(bào)制度，村民鄰居向工作人員反饋后，若情況屬實(shí)，將立刻取消寄養(yǎng)家庭的資格。”
承諾兌現(xiàn)了，小新的笑容更燦爛了
在張山營鎮(zhèn)中羊坊村陳書英一家，剛一邁進(jìn)院子，奚方就被嚇了一跳，本應(yīng)去培智學(xué)校上學(xué)的腦積水患兒“大頭”正端坐在沙發(fā)上等著她呢!陳書英笑著說：“孩子知道你要來，非得留在家里想見上一面。”
和奚方重逢的大頭高興壞了，拍著手給大家背誦《三字經(jīng)》，還流利地用英文單詞介紹身體的各個(gè)部位，“大頭的腦積水對(duì)智力產(chǎn)生了較大影響，雖已動(dòng)手術(shù)進(jìn)行了治療，但仍無法上正常的學(xué)校，這些都是孩子在培智學(xué)校里學(xué)的。”奚方說，“為大頭選擇這個(gè)家庭，是因?yàn)檫@里離培智學(xué)校很近，媽媽領(lǐng)著大頭走幾百米路就能到了。”
別看大頭智力不正常，平時(shí)特別招人喜歡，不是擔(dān)心媽媽累著，就是害怕媽媽熱著，將近五十歲的陳書英已經(jīng)記不清被孩子感動(dòng)了多少次。
寒暄了一會(huì)兒后，大頭拉著奚方去臥室看望輪椅上的小新。今年15歲的小新是寄養(yǎng)在陳書英家的第二個(gè)孩子，患有痙攣型腦癱的他，目前無法自主行動(dòng)。“在院時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)小新有學(xué)習(xí)的愿望，就教他拼音、漢字，又為他定制了頭控桿，教他用頭控桿在電腦上打字。”奚方說，孩子在家庭寄養(yǎng)后，院里索性把電腦和頭控桿直接搬到了陳書英家中，便于小新對(duì)照著小學(xué)語文課本繼續(xù)練習(xí)。
可輪椅上的小新看上去不太開心，原因是他不小心把電腦里的中文輸入法刪除了。這時(shí)，康復(fù)師王鵬又當(dāng)起了電腦修理員，一邊安慰小新，一邊拿出手機(jī)查詢?nèi)绾涡迯?fù)輸入法。不到十五分鐘，電腦修好了，小新高興地用頭控桿打開一個(gè)文檔，里面藏著他事先打好的一封信，“龐媽我想你，周媽我想你，王老師我想你……”不善言談的王鵬眼睛濕潤了，他知道這一定是小新花了很長時(shí)間才打出的字，“希望小新繼續(xù)練習(xí)，也希望這項(xiàng)技能成為他了解世界的一扇窗。”
臨別時(shí)，小新還跟奚方和王鵬提出了一個(gè)“訴求”——輪椅的桌板壞了，能否更換一個(gè)新的。奚方給孩子一個(gè)鄭重的承諾，“下次來，一定幫你換新的!”
奚方的承諾很快就兌現(xiàn)了。記者數(shù)日后回訪時(shí)，奚方發(fā)來了小新坐新輪椅的視頻。畫面里的小新，笑容更燦爛了!(本文所有孤棄兒童均為化名)
(來源：中國社會(huì)報(bào)2019.6.27)
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