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首頁(yè)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。在民政部機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，民政部直屬機(jī)關(guān)的青年干部們認(rèn)真學(xué)習(xí)、拔節(jié)成長(zhǎng)，形成了比學(xué)、趕學(xué)、促學(xué)的良好氛圍，涌現(xiàn)出一批自覺(jué)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的先進(jìn)典型。
五四青年節(jié)之際，我們邀請(qǐng)民政部青年學(xué)習(xí)標(biāo)兵，撰文暢談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以饗讀者。
——編 者
中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委駐民政部紀(jì)檢監(jiān)察組 王占維
學(xué)思踐悟 不忘初心
作為一名從“家門”到“校門”，再?gòu)摹靶ｉT”到“機(jī)關(guān)門”的“三門”青年，如何在參加工作后仍能繼續(xù)保持理論學(xué)習(xí)的熱情和質(zhì)效，是我必須要解答的課題。
2014年8月，中央紀(jì)委在官網(wǎng)設(shè)立了“學(xué)思踐悟”專欄，系列文章既廣泛宣傳了中央紀(jì)委的工作部署，也深刻闡述和解讀了相關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)。剛開始時(shí)，我通過(guò)學(xué)習(xí)其中的幾篇專題文章，幫助自己做好具體工作。隨著學(xué)習(xí)的積累、認(rèn)識(shí)的加深，觸發(fā)我進(jìn)一步去思考和體悟，最終達(dá)到通過(guò)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)際，再通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)提高思想武裝的效果。
2019年，我參加了“不忘初心、牢記使命”主題教育中央指導(dǎo)組。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命不是空言大話，而是沉甸甸的責(zé)任。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的拋頭顱、灑熱血，還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，無(wú)一不踐行著這一初心使命。所以，不忘初心就要不斷學(xué)習(xí)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為最新成果的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想武裝，錘煉黨性修養(yǎng)，達(dá)到本領(lǐng)提升。
民政部辦公廳(國(guó)際合作司) 石 龍
學(xué)以致用 學(xué)用相長(zhǎng)
新時(shí)代新征程，如何通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念、提升理論素養(yǎng)、增強(qiáng)履職能力，是每一名黨員干部必須回答好的重要課題。
我之前在地方從事思想文化宣傳工作，后考錄至民政部從事民政工作。多年的工作實(shí)踐，讓我深切感受到多讀書、讀好書、好讀書是破解“本領(lǐng)恐慌”的制勝法寶。學(xué)習(xí)中，我始終秉持“知己不足而后進(jìn)，望山遠(yuǎn)岐而前行”的態(tài)度，著力把握階段性學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的近中長(zhǎng)期目標(biāo)，進(jìn)行全面、系統(tǒng)且富有探索精神的學(xué)習(xí)，做到日拱一卒、循序漸進(jìn)。
我始終牢記學(xué)習(xí)不僅是為了認(rèn)識(shí)世界，更是為了改造世界，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時(shí)代節(jié)拍。我始終堅(jiān)持帶著實(shí)際問(wèn)題學(xué)、帶著工作職責(zé)學(xué)、帶著自身情況學(xué)，找準(zhǔn)本職崗位在服務(wù)中心大局中的職能定位，理清本業(yè)務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)實(shí)狀況及未來(lái)趨勢(shì)，聚焦事業(yè)發(fā)展面臨的重點(diǎn)、難點(diǎn)和堵點(diǎn)問(wèn)題，深學(xué)細(xì)思常悟，在做好本職工作中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，努力在自己的崗位上展現(xiàn)大作為。
民政部政策法規(guī)司 龍 倩
以“二分法” 促進(jìn)學(xué)習(xí)精準(zhǔn)高效
習(xí)近平總書記指出：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”我認(rèn)為，對(duì)待學(xué)習(xí)首先在于方法，掌握好的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。結(jié)合我們身處的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我主要通過(guò)“線上閱”和“線下讀”的“二分法”進(jìn)行學(xué)習(xí)。
“線上閱”。工作之余，我時(shí)常登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，通過(guò)閱讀文章、觀看視頻、每日答題等，及時(shí)獲取國(guó)家大政方針及熱點(diǎn)要聞，深入學(xué)習(xí)黨的最新政策等理論知識(shí)。
“線下讀”。閱讀紙質(zhì)書籍是我固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遨游書海的快樂(lè)，不僅是感受激昂文字的獨(dú)特魅力，還是掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)的歡呼雀躍，以及融會(huì)貫通后的快意酣暢。作為政策法規(guī)司青年理論學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)，我平日組織帶動(dòng)年輕干部積極閱讀中宣部的每月推薦書籍。2022年，在機(jī)關(guān)黨委(人事司)組織的“悅讀在路上”讀書活動(dòng)中，我的一篇題為《鄉(xiāng)村的底色——讀〈走向振興的中國(guó)村莊〉新感》的文章榮獲一等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我學(xué)習(xí)成效的肯定，也是對(duì)我的鼓勵(lì)。在我看來(lái)，閱讀經(jīng)典書籍是推動(dòng)我們青年干部進(jìn)行精準(zhǔn)化理論學(xué)習(xí)的重要途徑。
民政部社會(huì)組織管理局 智 霆
知者行之始 行者知之成
作為一名中央和國(guó)家機(jī)關(guān)從事社會(huì)組織工作的青年干部，我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐同生共長(zhǎng)，努力廓清困擾和束縛實(shí)踐發(fā)展的思想迷霧，做到用實(shí)干實(shí)績(jī)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
一方面，我努力把理論學(xué)習(xí)融入業(yè)務(wù)實(shí)踐，緊扣學(xué)思踐悟，努力抓好習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)組織工作的重要論述和重要指示批示精神的貫徹落實(shí)。2021年，我參加了民政部進(jìn)一步打擊整治非法社會(huì)組織專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)制訂了數(shù)字化打擊整治非法社會(huì)組織工作方案，協(xié)調(diào)建立了非法社會(huì)組織網(wǎng)上監(jiān)測(cè)預(yù)警與發(fā)現(xiàn)機(jī)制，牽頭編制了16篇部委信息專報(bào)和19篇新聞宣傳稿件，較好服務(wù)了“打非”工作全局。
另一方面，我努力把理論學(xué)習(xí)融入時(shí)代要求，在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)黨中央建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)等最新部署精神，探索推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新手段與社會(huì)組織業(yè)務(wù)融合發(fā)展。推動(dòng)制訂了“互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)組織”行動(dòng)方案，組織舉辦了“互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)組織”系列推進(jìn)會(huì)和培訓(xùn)班，推動(dòng)建成了全國(guó)社會(huì)組織信用信息公示平臺(tái)，歸集匯聚了90萬(wàn)家社會(huì)組織基礎(chǔ)信息，較好助力了社會(huì)組織數(shù)字化監(jiān)管。
今后，我將在黨的二十大精神鼓舞下，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)組織高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
民政部基層政權(quán)建設(shè)和社區(qū)治理司 宋環(huán)環(huán)
事業(yè)需思想引航 夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始
事業(yè)需思想引航、靠本領(lǐng)成就，夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、靠實(shí)干成真。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用理論武裝頭腦，堅(jiān)持從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取智慧和力量，解我所惑、給我信心，指引我步步前行。
學(xué)習(xí)最要緊的是把思想方法搞對(duì)頭。為了做到知其然并知其所以然，我努力讀原著、學(xué)原文、悟原理，參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)百余次，帶著問(wèn)題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際想。將書本和實(shí)踐相結(jié)合，向領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)教，深入基層和群眾中調(diào)研，貫通傳統(tǒng)和現(xiàn)代理解，常學(xué)常新，對(duì)一切有益的知識(shí)入腦入心、篤信篤行。
學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。我一直致力于把學(xué)到的思想方法用起來(lái)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平。過(guò)去，我曾參與重要政策文稿的起草，對(duì)學(xué)以致用體會(huì)較深。我注重從習(xí)近平總書記重要講話和重要論述中找答案、找方法，通過(guò)充分的調(diào)查研究找矛盾、找需求，運(yùn)用學(xué)到的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析解決問(wèn)題，論證具體舉措時(shí)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議。一步一步學(xué)用相長(zhǎng)，一字一句精改細(xì)磨。實(shí)踐表明，掌握運(yùn)用好立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷將所學(xué)轉(zhuǎn)化為能力所需，就能挑好組織交給的擔(dān)子。
民政部慈善事業(yè)促進(jìn)和社會(huì)工作司 張 靜
勤于學(xué)習(xí) 做新時(shí)代的奮進(jìn)者
習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”學(xué)習(xí)是青年干部成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)和前提，是立身之本。
一方面，作為慈善事業(yè)促進(jìn)和社會(huì)工作司青年理論學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人，我努力在理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，牢牢把握精神實(shí)質(zhì)和核心要義;積極參與“學(xué)思想、悟指示、強(qiáng)政治、踐使命、促發(fā)展”主題研討交流并撰寫研究報(bào)告;按照司黨支部“人人講黨課、人人講業(yè)務(wù)”學(xué)習(xí)安排，精心籌備，以“百年黨史中的巾幗力量”為主題為全司黨員講黨課，等等。
另一方面，自覺(jué)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。在工作中，我主動(dòng)思考社會(huì)工作與民政領(lǐng)域其他工作、與社會(huì)建設(shè)相關(guān)領(lǐng)域工作的融合發(fā)展，在推動(dòng)完善社會(huì)工作者職業(yè)資格制度，引導(dǎo)社會(huì)工作力量在促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接中發(fā)揮作用，加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)等任務(wù)中貢獻(xiàn)力量。
民政部機(jī)關(guān)黨委(人事司) 鄒 松
在寫作中貫通學(xué)與思
作為一名新時(shí)代民政青年，結(jié)合自身參與公文起草和日常寫作的經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到，在理論學(xué)習(xí)中，學(xué)是基礎(chǔ)、思是關(guān)鍵、用是目的。而要貫通學(xué)與思，寫作是非常有效的手段。
一是全面系統(tǒng)的“輸出”督促優(yōu)質(zhì)高效的“輸入”，使理論閱讀更加深入。寫作對(duì)文字的精準(zhǔn)化要求，推動(dòng)我扎扎實(shí)實(shí)讀原著、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)原文，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上深刻理解，將閱讀學(xué)習(xí)從“入眼入耳”變?yōu)椤叭肽X入心”。可以說(shuō)，寫作“輸出”促使我將理論學(xué)習(xí)從被動(dòng)接受切換到主動(dòng)求索，不斷復(fù)盤強(qiáng)化已經(jīng)習(xí)得的知識(shí)，切實(shí)提高了“輸入”質(zhì)量。
二是零散細(xì)碎的概念整理成邏輯嚴(yán)密的理論，使思考認(rèn)識(shí)更加深刻。起草綜合性文稿的經(jīng)歷讓我感受到，寫作不僅僅是文字的創(chuàng)作，更是理論思維的錘煉。在將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程中，我在深學(xué)基礎(chǔ)上力求弄通悟透，在獨(dú)立思考中深化了對(duì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論的理解和掌握，在論證比較分析中把對(duì)理論的感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。
三是外在習(xí)得的成果內(nèi)化為個(gè)人服膺的信條，使學(xué)習(xí)成效更加鞏固。在寫作過(guò)程中，為了將理論學(xué)習(xí)的心得感悟用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，我對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行思想加工，在文字推敲中反復(fù)回顧已經(jīng)習(xí)得的知識(shí)。在這種理論內(nèi)化于心、理論聯(lián)系實(shí)際的思維訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)成果得到進(jìn)一步鞏固。
民政部政策研究中心 韓沛錕
苦練學(xué)習(xí)本領(lǐng) 做到三個(gè)超越
自2017年投身民政工作以來(lái)，我始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為必修課，苦練理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究基本功。我深刻體會(huì)到，深化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，要努力做到三個(gè)超越。
第一，要超越“一情一景”，把學(xué)理論、找問(wèn)題、看實(shí)情緊密系統(tǒng)地結(jié)合在一起，融通理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐。第二，要超越“一時(shí)一刻”，把對(duì)理論和實(shí)際工作的理解認(rèn)識(shí)沿著歷史脈絡(luò)回溯和展望，不斷追問(wèn)“變”與“不變”，努力使對(duì)理論的駕馭更熟練一些，對(duì)事業(yè)發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的把握更深入一些。第三，要超越“一國(guó)一域”，以胸懷天下的宏闊視野，立足本土、吸收外來(lái)，推進(jìn)國(guó)際前沿理論的中國(guó)化應(yīng)用，從正反兩方面看待發(fā)達(dá)國(guó)家民生改善的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷深化對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化引領(lǐng)下的民政工作現(xiàn)代化的前瞻性思考。
在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐基礎(chǔ)上，我也取得了豐碩成果。一方面，深入基層開展調(diào)查研究，足跡遍布大半個(gè)中國(guó)，參與撰寫的十余篇研究報(bào)告獲得領(lǐng)導(dǎo)肯定，相關(guān)成果為政策制定提供智力支撐，轉(zhuǎn)化為具體工作措施。另一方面，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，刻苦鉆研前沿理論，出版學(xué)術(shù)專著一部，在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文十余篇，獲第五屆“費(fèi)孝通田野調(diào)查獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)。
中國(guó)社會(huì)報(bào)社 祝 闖
篤行真知 帶動(dòng)青年大學(xué)習(xí)
2012年，沐浴著新時(shí)代的春風(fēng)，我走出校門入職中國(guó)社會(huì)報(bào)社，投身民政宣傳事業(yè)。作為一名民政新聞工作者，我堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以及民政業(yè)務(wù)和采編技能，并將所學(xué)用于采訪報(bào)道。
被選為報(bào)社團(tuán)總支書記后，在報(bào)社黨委大力支持下，我和團(tuán)干部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向帶動(dòng)青年學(xué)習(xí)。針對(duì)青年存在學(xué)得雜、學(xué)用脫節(jié)的情況，我們結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育打造了“矢志永遠(yuǎn)跟黨走 篤行真知啟新程”青年學(xué)習(xí)品牌活動(dòng)。相繼邀請(qǐng)多位黨史專家、記協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和民政部機(jī)關(guān)司局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部等到報(bào)社講黨史、談理想、教業(yè)務(wù)。為了帶動(dòng)團(tuán)員青年學(xué)以致用、知行合一，我們創(chuàng)新開展“不負(fù)韶華 趕考新征程”蹲點(diǎn)采訪調(diào)研活動(dòng)，引導(dǎo)報(bào)社青年踐行“四力”，大興調(diào)查研究。面對(duì)青年學(xué)習(xí)成果展示平臺(tái)少的實(shí)際，我們承擔(dān)起《民政青年》編纂工作，并打造了報(bào)社青年學(xué)習(xí)刊物《韶華》。
“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”。學(xué)習(xí)是當(dāng)代青年人成為棟梁之材的必由之路。主題教育正當(dāng)時(shí)，我們將牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，帶動(dòng)團(tuán)員青年持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高敢于斗爭(zhēng)、善作善成的本領(lǐng)，為民政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展鼓與呼，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而團(tuán)結(jié)奮斗。
中國(guó)福利彩票發(fā)行管理中心 李?yuàn)J哲
在努力讀書中堅(jiān)定奮斗理想
作為一名80后，我曾在課本上學(xué)過(guò)《為中華之崛起而讀書》，了解了周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立志讀書的故事，我的思想和精神也受到了洗禮。從那時(shí)起，我樹立起要為社會(huì)主義事業(yè)努力奮斗的理想。伴隨著改革開放，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，我的這個(gè)信念也愈加強(qiáng)烈。
走過(guò)二十年孜孜求學(xué)路，我從小學(xué)讀到博士，從國(guó)內(nèi)讀到國(guó)外，從一個(gè)懵懂孩童成長(zhǎng)為一名有志青年。進(jìn)入福彩中心工作后，在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要論述中，我深刻認(rèn)識(shí)到總書記始終將“以人民為中心”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，深入體悟到總書記“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的家國(guó)情懷，讓我更加堅(jiān)定了自己的奮斗理想。總書記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。民政工作關(guān)系民生、連著民心，福利彩票取之于民、用之于民，聚焦服務(wù)特殊群體，責(zé)任重大，使命光榮。我們要以今年開展的主題教育為契機(jī)，讀萬(wàn)卷書，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理;行萬(wàn)里路，大興調(diào)查研究，持續(xù)增強(qiáng)從事民政工作的志氣骨氣底氣，為推進(jìn)全體人民共同富裕貢獻(xiàn)力量。
民政部社會(huì)組織服務(wù)中心 鄭 穎
練就理論學(xué)習(xí)真功夫
作為一名民政部的青年干部，我堅(jiān)持念好理論學(xué)習(xí)“讀、記、悟、連”四字訣，扎實(shí)練就理論學(xué)習(xí)真功夫。
原文原著“讀”起來(lái)。我把《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等原文原著作為案頭卷、工具冊(cè)、床頭書，逐字逐句讀，沉心靜氣讀，反復(fù)對(duì)照讀。
論述摘編“記”下來(lái)。我結(jié)合工作崗位實(shí)際，定期收集整理習(xí)近平總書記關(guān)于民政工作和社會(huì)組織工作的重要指示批示，做好有關(guān)重要講話、重要論述的摘抄記錄，通過(guò)常學(xué)常新，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。
原理原義“悟”出來(lái)。我反復(fù)重溫《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義經(jīng)典著作，認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告和黨章，主動(dòng)閱讀民政事業(yè)和社會(huì)組織改革發(fā)展相關(guān)書籍，通過(guò)道理學(xué)理哲理同學(xué)同悟、職責(zé)使命任務(wù)共研共思，深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)工作“連”起來(lái)。我堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來(lái)，為提升社會(huì)組織服務(wù)質(zhì)效出實(shí)招、辦實(shí)事、謀實(shí)效，如創(chuàng)辦社會(huì)組織服務(wù)中心自有青年品牌“綻放的青春·今天我開講”，主動(dòng)登臺(tái)擔(dān)任業(yè)務(wù)主講人，打造凝聚青年、展示青年、服務(wù)青年的交流平臺(tái)，等等。
民政部檔案資料館 張寶硯
爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)習(xí)型青年干部
在工作學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到黨的創(chuàng)新理論是指南針和金鑰匙。我堅(jiān)持將經(jīng)典原文原著放在案頭，在工作間隙或?qū)懽饔龅狡款i時(shí)反復(fù)研讀;高頻率閱讀理論學(xué)習(xí)雜志，下功夫讓應(yīng)知應(yīng)會(huì)成為必知必會(huì);積極參與“青年學(xué)習(xí)面對(duì)面”等活動(dòng)，在學(xué)習(xí)研討交流中碰撞思想。
2021年，我借調(diào)至辦公廳調(diào)研室從事文稿工作。一開始，由于儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)不足，有的文稿修改多次都不過(guò)關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我在總書記的思想中找答案，動(dòng)筆前先想清楚怎么寫……于是我沉下心來(lái)，認(rèn)真研讀總書記相關(guān)論述，遇到不懂的地方就虛心向同事請(qǐng)教。在大家的指導(dǎo)和幫助下，我的文稿水平有了較大提升。我深鉆業(yè)務(wù)，充分挖掘檔案史料，撰寫了《紅色搖籃 兒童萬(wàn)歲》等十幾篇“民政史志”文章和多篇理論文章，并發(fā)表在報(bào)刊上。
作為機(jī)關(guān)團(tuán)委委員和館團(tuán)支部書記，我推動(dòng)直屬機(jī)關(guān)青年理論學(xué)習(xí)基地建設(shè)，持續(xù)做優(yōu)做強(qiáng)“書香潤(rùn)民政”學(xué)習(xí)品牌，協(xié)同優(yōu)化書香民政APP，編發(fā)多期《民政青年》雜志，營(yíng)造促進(jìn)青年學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
民政部低收入家庭認(rèn)定指導(dǎo)中心 楊 蘭
從學(xué)習(xí)中汲取奮進(jìn)力量
工作以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力把握這一思想的世界觀方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，知其意而得其用，促進(jìn)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)實(shí)效。2021年7月以來(lái)，我在《中國(guó)民政》《社會(huì)發(fā)展研究》等發(fā)表文章十余篇，《“救助通”小程序 匯聚為民服務(wù)大能量》一文在新媒體上的閱讀量超百萬(wàn);我的工作足跡遍布30個(gè)省份，脫貧攻堅(jiān)期間數(shù)次深入深度貧困地區(qū)開展調(diào)研，連續(xù)三年參加基層蹲點(diǎn)。
對(duì)于新時(shí)代青年而言，要實(shí)現(xiàn)以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，我有幾點(diǎn)體會(huì)。一要學(xué)出敬畏之心，增強(qiáng)“亂云飛渡仍從容”的定力。畏則不敢肆而德以成，方能言有所戒、行有所止、心有所定，不論遇到什么艱難險(xiǎn)阻、挫折坎坷，都不改其心不動(dòng)其志。二要學(xué)出為民之情，增強(qiáng)“俯首甘為孺子牛”的動(dòng)力。從思想和感情深處真正堅(jiān)持以人民為中心，增強(qiáng)為民情懷，多謀民生之利，多解民生之憂，撲下身子沉下心做實(shí)事、求實(shí)效，解決群眾急難愁盼問(wèn)題。三要學(xué)出奮斗之志，增強(qiáng)“咬定青山不放松”的毅力。道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成，堅(jiān)定奮斗意志、堅(jiān)定恒心韌勁，平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，用堅(jiān)守和付出在平凡的崗位上展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。
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