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首頁本報(bào)記者 張偉濤 通訊員 莫冠婷
打開電腦,，點(diǎn)開網(wǎng)上課堂,，收看學(xué)校的直播教學(xué),，廣東省深圳市社會福利中心初三學(xué)生小華(化名)，每天都認(rèn)真地通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí),。到了晚上，中心教學(xué)部的老師還會陪他做物理,、化學(xué)的小實(shí)驗(yàn),。“我的目標(biāo)是今年能考上深圳的重點(diǎn)中學(xué),?！?/span>
停課不停學(xué)，防“疫”助學(xué)一個都不能少,，是目前生活在廣東省100多個福利院里孩子們的生活縮影,。福利機(jī)構(gòu)老師開展線上線下輔導(dǎo),，工作人員為散居困境兒童送電腦助力“云開課”，面對疫情,，廣東省多措并舉,，保障孤棄、困境兒童疫情防控不間斷,，學(xué)習(xí)不按“暫停鍵”,。
非常時期的“補(bǔ)習(xí)套餐”
“北國風(fēng)光，千里冰封,，萬里雪飄……”夜晚,，深圳市社會福利中心家庭樓103學(xué)習(xí)室里，傳出朗朗的讀書聲,。今年已是初三學(xué)生的小華,，在中心老師李洪亮的輔導(dǎo)下，完成各科作業(yè)后,，又開始了語文朗讀,。
白天按時上學(xué)校的網(wǎng)課，業(yè)余時間在中心老師輔導(dǎo)下完成作業(yè),，查缺補(bǔ)漏;針對語文學(xué)習(xí)的弱點(diǎn),，進(jìn)行文章朗讀?！斑@是我為小華制訂的‘學(xué)習(xí)套餐’,。”李洪亮告訴記者,，從2月8日起,，中心就利用網(wǎng)絡(luò)給孩子上課，因?yàn)樾∪A今年面臨中考,，對他的學(xué)習(xí)也給予了更多關(guān)注,。
小華一直夢想通過努力考上理想的高中，但受疫情影響,，無法上學(xué),，他也變得有些焦慮，擔(dān)心學(xué)習(xí)成績會下滑,。李洪亮敏銳地察覺到了他的焦慮和擔(dān)心,，為小華量身定制了一份非常時期的“補(bǔ)習(xí)套餐”。
白天,，小華線上學(xué)習(xí)學(xué)校的“網(wǎng)課”,，吃過晚飯，在中心家庭樓103學(xué)習(xí)室里,，李洪亮在黑板上書寫代數(shù)方程式,，陪伴小華做物理,、化學(xué)小實(shí)驗(yàn)……有人陪伴，有人指導(dǎo),，“小華的學(xué)習(xí)勁頭越來越高,，也更有信心考取好的高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,?！?/span>
其實(shí)，李洪亮在春節(jié)前就訂好了回家的車票,，但隨著疫情發(fā)展,，他覺得自己不能走?！拔医?jīng)歷過‘非典’疫情,，感覺這次的防控也需要一段時間，就選擇留下與孩子們在一起,?！?/span>
微信名字從“老師”改為“父親”
從2017年擔(dān)任深圳市社會福利中心的專職老師后,，李洪亮就和30多名同事一起,，全身心地投入到中心300多名兒童的教育中。
深圳市社會福利中心目前供養(yǎng)了300多名孤棄兒童,，其中,，100多名兒童在院內(nèi)接受特殊教育，8個“模擬家庭”的8名孩子,，在外面普通中小學(xué)就讀,。“模擬家庭”是深圳市社會福利中心在2005年啟動的項(xiàng)目,，每一戶由一對夫妻和孤棄兒童組建而成,，用家庭生活的方式，讓孩子們感受到家的溫暖,。平日里,，李洪亮主要負(fù)責(zé)的也是這8名孩子的學(xué)習(xí)。
“我主要教他們物理,、化學(xué),、數(shù)學(xué)?！崩詈榱琳f,，“8個孩中，有5名上小學(xué),，2名上初中,，還有1名上職高,。受疫情影響，中心30多名老師在春節(jié)放假回家后,，一直無法返回中心,，在正月初八之前，只有自己一名老師,?！睘椴坏⒄`孩子們學(xué)習(xí)，李洪亮一方面檢查督促在外面學(xué)校就讀的8個孩子及時完成作業(yè),，一方面通過QQ,、微信等，幫助其他老師與孩子們進(jìn)行溝通學(xué)習(xí),。在各學(xué)?！熬€上”開學(xué)時，李洪亮為每一戶“模擬家庭”的孩子送去所需書籍,、資料和文具,。2月6日，又為每個孩子申請了QQ號,，進(jìn)行一對一的視頻輔導(dǎo),。
2月17日，在外就讀的8名學(xué)生中有7名開始在家上“網(wǎng)課”,。由于疫情期間不能聚集,，他們都在“模擬家庭”的房間里獨(dú)立上課學(xué)習(xí)?！暗械暮⒆颖容^貪玩,，在家上課坐不住，我就時時過去看看他們,?！泵刻欤詈榱敛粎捚錈┑貜募彝?樓爬到6樓,，輪流到8個孩子的房間督促他們學(xué)習(xí),。
與之前十多年普通學(xué)校任教的經(jīng)歷相比，李洪亮覺得,，福利院的孩子都很“特殊”,，也需要更多的關(guān)愛，“只有細(xì)心觀察,，全面了解每個孩子,，才能做到因人施教、誨人不倦?！?/span>
在帶小華上初中的這兩年,，李洪亮有了更多的感受。他告訴記者,，小華是個很調(diào)皮,，又有些叛逆的孩子。初二剛接觸他時,，理科成績好些,，文科較差，自身也缺乏學(xué)習(xí)興趣,?！拔矣X得這與小華正處于青春期，又沒有親人,，無法排解心中堆集的空虛與寂寞相關(guān),。教育過程也要先讓他認(rèn)知自我，正確定位,，確立奮斗目標(biāo),。”
談心,，多提優(yōu)點(diǎn);教學(xué),，因材施教，對他提出的難題快速準(zhǔn)確解答,，讓他敬佩;聊天,，展示老師知識面的淵博,，讓他認(rèn)識到知識的重要性,。一次氣氛和悅的談心中，李洪亮鄭重地對小華說：“我把你當(dāng)做兒子一樣看,，你可要努力啊!”小華聽了這話,，非常開心、興奮,。自此,，小華對李洪亮有了一種依戀的感覺。不久,，他要求李洪亮把學(xué)校班級家長群的稱謂從“小華管理老師”改為“小華父親”,。
提及小華，李洪亮很欣慰,，“他不再叛逆,，不再調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)積極努力,，成績也有很大的進(jìn)步,，一定能實(shí)現(xiàn)考上好中學(xué)的愿望,。”
困境兒童的“線上”課堂
與福利院的孩子相比,，散居的困境兒童也面臨著許多無法“線上”上課的困難,。
“2月老師就通知我們要準(zhǔn)備智能手機(jī)或電腦上課，但對于我這種家庭來說,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)有著太多困難,。”家住鶴山市桃源鎮(zhèn)的小芯和小妍媽媽說,，兩個女兒都在小學(xué)就讀,，姐姐上五年級、妹妹上一年級,。由于愛人去世,，這個單親低保家庭的生活依靠自己打工支撐?！皟蓚€孩子,，但我只有一部手機(jī)，要同時上課真是沒有辦法,?！?/span>
隨著全省中小學(xué)線上開學(xué)時間臨近，像小芯和小妍等困境兒童面臨的困難也引起了關(guān)注,。鶴山市民政局主動與教育局,、慈善機(jī)構(gòu)及通信運(yùn)營商溝通聯(lián)系，組織召開專題協(xié)調(diào)會,，以民政掌握的困難學(xué)生數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),，部署各鎮(zhèn)(街)對全市困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底。在開課前,，完成工作方案部署,、學(xué)生調(diào)查摸底、慈善資金籌集,、平板電腦設(shè)備購置,、網(wǎng)絡(luò)開通、設(shè)備派送上門等一系列工作,，共籌集資金101.8萬元,，為全市800多名困難家庭學(xué)生提供平板電腦、無線上網(wǎng)卡和流量卡,，保障他們順利進(jìn)入“線上”課堂,。
“政府送來的平板電腦，解決了困擾我們家的一大煩惱，真的非常感激你們!”3月1日,，小芯和小妍的媽媽收到電腦后感激地說,。3月3日，受市民政局委托,，鶴山市留守兒童和困境兒童社工服務(wù)項(xiàng)目駐點(diǎn)社工胡家靈,、馮燕坤又專程上門，手把手地教兩姐妹使用平板電腦,，還耐心為她們檢查輔導(dǎo)作業(yè),。
廣東省民政廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，疫情防控期間,，全省106家兒童福利機(jī)構(gòu)全力嚴(yán)防嚴(yán)控,，通過全員排查監(jiān)測、全面封閉管理,、嚴(yán)格分區(qū)隔離,、全時輪班值守等具體措施，把防控措施持續(xù)做實(shí)做細(xì)做到位,，守住了兒童福利領(lǐng)域“零感染”的陣地,。為確保“停課不停學(xué)”,，兒童福利機(jī)構(gòu)積極配合學(xué)校,，讓每名在學(xué)兒童都能在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)，積極利用院內(nèi)電腦等設(shè)備上網(wǎng)課;特教老師和社工通過線上,、線下雙結(jié)合的方式,，及時輔導(dǎo)和督促孩子們完成作業(yè)，成為了孩子們的“玩伴”和“學(xué)友”,。同時,，為疏導(dǎo)和安撫封閉式生活給孩子帶來的不良情緒，福利機(jī)構(gòu)一方面通過精心編制營養(yǎng)平衡的食譜,，加強(qiáng)兒童營養(yǎng),，提升兒童自身抵抗能力;另一方面,，經(jīng)過對兒童自身情況及室外環(huán)境評估,，讓部分兒童到室外適當(dāng)開展曬太陽、跑步,、跳操,、打籃球等戶外活動，讓孩子們心境歡暢,、精神飽滿,。
(來源：中國社會報(bào)2020.3.18)
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