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首頁(yè)本報(bào)記者 姜雪芹
春日的午后，陽(yáng)光暖暖,。山東省菏澤市兒童福利院一棟辦公樓內(nèi)，孩子們坐在各自的課桌前,，聲音洪亮地回答老師的提問(wèn),。這回答吐字不太清晰，卻堅(jiān)定而自信,。
這是菏澤市兒童福利院的孩子們?cè)趦和＠麑W(xué)校學(xué)習(xí)的第二個(gè)學(xué)期,。2020年9月24日，菏澤市教育局批準(zhǔn),，依托市兒童福利院設(shè)立九年一貫制兒童福利學(xué)校,，為孤棄兒童開(kāi)展義務(wù)教育。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的籌備,，2021年9月新學(xué)期開(kāi)學(xué),，孩子們正式踏入教室開(kāi)始學(xué)習(xí)。
讓孤棄兒童接受系統(tǒng)教育
“以前只有智力正常的孩子到了適學(xué)年齡,，才能到院外接受教育,。”菏澤市兒童福利院黨總支書(shū)記,、院長(zhǎng)彭純玲介紹,，福利院現(xiàn)有孤棄兒童140余人，數(shù)量多,、身體條件不一,，外出接受教育較為困難。
為切實(shí)保障孤棄兒童受教育的權(quán)利,，使他們更好地成長(zhǎng),，菏澤市兒童福利院在市民政局的指導(dǎo)下，創(chuàng)造條件辦學(xué),。
規(guī)劃教室,、添置教學(xué)設(shè)施,、培訓(xùn)教師、確定課程表……審批后的菏澤市兒童福利學(xué)校依照特殊教育班級(jí)和班額設(shè)置要求,，設(shè)立小學(xué)部6個(gè)年級(jí),、初中部3個(gè)年級(jí)。學(xué)校按照《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的基本理念,、課程目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施建議和特殊教育教學(xué)大綱的要求,，全力做好全院孤棄兒童的義務(wù)教育工作,。
目前學(xué)校的生源主要為集中供養(yǎng)孤棄兒童，社會(huì)散居殘疾兒童為預(yù)備生源,。按照教育部規(guī)定,，綜合評(píng)估兒童身體、智力,、年齡等狀況,，已有符合條件的61名學(xué)生有了學(xué)籍。
“這是‘水’字,?！币?jiàn)到記者，該校一年級(jí)的一名學(xué)生指著本子上自己剛剛寫(xiě)完的字自豪地說(shuō),。雖然她的手握筆很吃力,，但能上學(xué)、能寫(xiě)字對(duì)她來(lái)說(shuō),，是一件無(wú)比驕傲的事,。
彭純玲說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們最大的變化就是變得陽(yáng)光,、自信了，他們臉上的笑容多起來(lái),，愛(ài)提問(wèn),、愛(ài)思考，守秩序,、懂禮貌,，在比學(xué)趕幫中一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。
以生活和發(fā)展為目標(biāo)因材施教
教育中,，菏澤市兒童福利學(xué)校以生活和發(fā)展為目標(biāo),，以育人為根本，因材施教，因人組班,，強(qiáng)化體格鍛煉,，從殘疾兒童的潛能開(kāi)發(fā)、功能補(bǔ)償,、社會(huì)發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)教育,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升生存和發(fā)展能力。
記者走進(jìn)三年級(jí)的教室,，孩子們正在上語(yǔ)文課,。“‘土豆’兩個(gè)字認(rèn)識(shí)了,，現(xiàn)在想一想,，生活中有哪些豆類(lèi)呢?”老師的問(wèn)題剛一發(fā)出，孩子們便爭(zhēng)先恐后地舉手,，躍躍欲試想回答,，積極而不失秩序。
班主任冉老師說(shuō),，考慮到福利院孩子身體條件的不同,，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整為以提高生活能力為基本，逐漸培育發(fā)展能力,。中午孩子們吃的是土豆燉肉，這堂課就學(xué)習(xí)“土豆”的形狀,、顏色以及這兩個(gè)字的認(rèn)知,、書(shū)寫(xiě)、組詞等,。她說(shuō)：“目前,，三年級(jí)的孩子外出已經(jīng)會(huì)看公交車(chē)路線，車(chē)體廣告也基本能讀懂了,?！?/p>
從生活出發(fā)，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育是菏澤市兒童福利學(xué)校堅(jiān)持的教學(xué)原則,。教學(xué)中,，老師們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子受聾啞孩子的啟發(fā)，悟透了珠心算,，數(shù)學(xué)的加減法掰著手指算得又快又準(zhǔn),，就想著把這一方法在全校普及?？墒菄L試發(fā)現(xiàn),，每個(gè)孩子的智力不同，對(duì)知識(shí)的接受速度和教學(xué)方法的理解程度也不相同，只能因材施教,，慢慢挖掘每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和潛力,。
也因此，菏澤市兒童福利學(xué)校根據(jù)在院兒童身體情況進(jìn)行醫(yī)學(xué),、心理學(xué),、康復(fù)評(píng)估，分成大腦發(fā)育,、語(yǔ)言發(fā)展,、心理健康型班級(jí)和肢體康復(fù)型班級(jí)，每個(gè)班級(jí)配備2名教師,。學(xué)期初制訂教學(xué)方案,，明確教學(xué)目標(biāo)與任務(wù);每月總結(jié)記錄教學(xué)質(zhì)量，每周例會(huì)交流教學(xué)進(jìn)展,，提出教學(xué)改進(jìn)建議,。
教學(xué)過(guò)程注重創(chuàng)新突出特色
在菏澤市兒童福利學(xué)校，有一間“愛(ài)心小鋪”,，里邊陳列的商品都是學(xué)子們的手工作品,。有輕型黏土捏的熊貓、兔子,、皮卡丘,，有串珠做的平安果、包包……品種多樣,、琳瑯滿(mǎn)目,。作品售出后，制作該作品的孩子就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)小心愿,。
手工課是菏澤市兒童福利學(xué)校的特色課,。彭純玲介紹，設(shè)立“愛(ài)心小鋪”旨在通過(guò)對(duì)作品的認(rèn)可和肯定增強(qiáng)孩子們的自我認(rèn)同感,，讓他們品味尊重,、欣賞和勞動(dòng)的快樂(lè)。
“愛(ài)心小鋪”的另一邊是舞蹈教室,，5個(gè)孩子和舞蹈,、鋼琴老師正在排練舞蹈?！盃N爛陽(yáng)光在招手,，微風(fēng)輕輕過(guò)山丘，童年就是一首歌,，永遠(yuǎn)在心頭……”伴著歌曲《你是我的好朋友》的悠揚(yáng)旋律,，孩子們快樂(lè)舞動(dòng),，仿佛歌聲就是他們的翅膀。
5個(gè)孩子中步步(化名)是最有樂(lè)感的一個(gè),。下肢殘疾,、坐著輪椅并沒(méi)有影響他的音樂(lè)夢(mèng)，他樂(lè)觀地堅(jiān)持學(xué)手舞,、練非洲鼓,、彈鋼琴?！安讲较矚g,，我們就重點(diǎn)培養(yǎng)?！蔽璧咐蠋熢缯f(shuō),，下一步學(xué)校考慮引進(jìn)樂(lè)器專(zhuān)業(yè)的志愿者進(jìn)校教這些有天賦的孩子,，讓他們?cè)趯?zhuān)業(yè)上再精進(jìn)一步,。
注重創(chuàng)新，突出特色,。菏澤市兒童福利學(xué)校成立以來(lái),，堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子發(fā)展特長(zhǎng)、激發(fā)每個(gè)孩子的興趣,，讓孩子在快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。
學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展各式各樣的紅色教育活動(dòng)。與市文化局對(duì)接,，定期邀請(qǐng)電影播放公司到學(xué)校,，為孩子們播放紅色教育片;聯(lián)系愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，組織孩子們走出校門(mén)參觀冀魯豫紀(jì)念館,、市科技館，開(kāi)展戶(hù)外拓展活動(dòng)等,，了解革命前輩的英雄事跡,、感受城市發(fā)展變化，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神;與“心靈花園”社工站合作,，對(duì)孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo),，共同關(guān)注孩子們的心理健康發(fā)展，為高質(zhì)量特殊教育體系建設(shè)提供有力保障,。
(來(lái)源：中國(guó)社會(huì)報(bào)2022年3月7日)
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