本報訊 為進一步加強兒童主任隊伍建設(shè),,提升基層未成年人保護工作水平,,近日,山東省民政廳印發(fā)《全省村(居)兒童主任賦能行動工作方案》,,從4月起全面開展以“三亮三學三做”為主要內(nèi)容的村(居)兒童主任賦能行動,。
三亮,即亮身份,、亮承諾,、亮成績。亮身份:以縣(市,、區(qū))為單位,,開展“六個一”(一個胸牌、一張任職公示,、一份職責清單,、一本工作記錄、一套工作指南,、一次宣誓儀式)亮身份活動,,讓兒童主任身份家喻戶曉。亮承諾:組織兒童主任簽署公開承諾書,,明確年度兒童關(guān)愛服務(wù)目標任務(wù),、重點措施和預(yù)期效果,建立健全兒童主任踐諾監(jiān)督制度,,壓實工作職責,。亮成績:開展兒童關(guān)愛創(chuàng)新案例、服務(wù)品牌等評選推介,,將兒童主任法律政策知曉率,、孤困兒童保障率等量化工作成效向社會展示。
三學,,即學技能,、學法規(guī),、學先進。學技能:建立健全基層兒童工作人員崗前培訓(xùn),、定期輪訓(xùn)制度,,提高兒童主任走訪核查、政策資源鏈接,、監(jiān)護指導(dǎo)等實務(wù)操作技能,。學法規(guī):通過線上教學、集中培訓(xùn),、自學研討等形式,,組織兒童主任學習相關(guān)法律法規(guī)和政策文件。持續(xù)開展“法規(guī)政策宣講進村居”活動,,鼓勵有條件的縣(市,、區(qū))組織開展兒童主任“我為未保獻一策”等活動。學先進:開展“向先進學習,、向先進看齊”活動,,加大“最美兒童主任”等先進典型事跡的宣傳力度。組織兒童主任赴先進地區(qū)交流學習,,使兒童主任在對標對表中提升能力,。
三做,即做媽媽,、做朋友、做老師,。做媽媽:引導(dǎo)兒童主任像媽媽一樣呵護困境未成年人,,協(xié)助符合條件的未成年人及其家庭申請社會救助和福利保障政策,并提供監(jiān)護保護,、學業(yè)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。做朋友:引導(dǎo)兒童主任像朋友一樣關(guān)心困境未成年人,,利用專業(yè)技能開展形式多樣的未成年人保護活動,,幫助困境兒童融入集體。做老師:引導(dǎo)兒童主任像老師一樣幫教困境未成年人,,協(xié)助開展“四點半課堂”等,,為困境未成年人開展精準化、專業(yè)化服務(wù),。(張云韜)