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青春似火，青春閃光，青春無悔，青春不朽……幾乎所有青島市兒童福利院的青年志愿者們都知道這首《中國青年志愿者之歌》，他們也像歌詞中描述的那樣，默默無聞、無私奉獻，用自己的光和熱溫暖福利院的孩子們。張佳文就是其中的一名青年志愿者，年輕、善良、執(zhí)著、富有愛心是她留給福利院孩子和其他志愿者最深刻的印象。在兩年多的時間里，她不僅為孩子們帶去了一堂堂精彩的美術(shù)課，而且教孩子們學會了如何發(fā)現(xiàn)美，提升了孩子們的自信心。

記者：您在怎樣的契機下成為了一名志愿者呢？

張佳文：一次偶然的機會，我的電腦上彈出了一個“青島市兒童福利院膠州寄養(yǎng)兒童工療康復中心歡迎廣大愛心人士獻愛心”的對話框。于是我就在“六一”兒童節(jié)前夕，來到寄養(yǎng)兒童工療康復中心看望孤殘兒童，捐贈愛心物資。這一次結(jié)緣，讓我心中萌發(fā)了一個念頭：如果能在這里長期做美術(shù)志愿者，應(yīng)該是一件非常有意義的事情。我覺得這個決定不僅影響了自己，也影響了康復中心的孩子們。

記者：康復中心的孩子們喜歡學習美術(shù)嗎？

張佳文：康復中心的孩子和正常孩子在學習進度、掌握情況等方面有所不同，所以我每周利用半天的時間來寄養(yǎng)兒童工療康復中心，為孩子們教授美術(shù)課程，并在這一過程中摸清孩子的健康情況，及時調(diào)整課程難度。看著這群肢體殘疾的孩子們眼中充滿了對美術(shù)學習的渴望，我開始更加用心地設(shè)計教案，精心布置課后作業(yè)。無論作業(yè)難度如何，這群孩子都能在下周上課時按時交上作業(yè)，他們刻苦學習的態(tài)度讓我感到很欣慰。之后，我就調(diào)整了授課時間，從一周半天的課程，改為一周一天的課程，再到后來一周兩天的課程。

有一次，我因為高燒不退，沒有辦法按照約定上課，但孩子們卻一直乖乖地坐在教室里等著我。知道我不能來上課后，他們就給我打電話，讓我一定養(yǎng)好身體，再來上課。自那以后，不論雨雪天氣，只要路況允許且身體無礙，我一定會開車去給孩子們上課，每次往返70公里，歷時兩個小時，風雨無阻。我感覺現(xiàn)在我已經(jīng)離不開這些可愛的孩子們了，我想他們也需要我。

記者：學習美術(shù)有沒有給康復中心的孩子們帶來正面影響？

張佳文：我最大的感受就是孩子們的創(chuàng)意逐漸被引導和挖掘出來，從每一個孩子的行為舉止中可以看出他們的自信心一天比一天提高。每到某一節(jié)日時，有的孩子還會建議我可以給他們上什么課，到現(xiàn)在我們一起完成了手繪白色T恤衫、做手工月餅、制作泥土筆筒、彩繪風箏、畫京劇臉譜、素描、國畫、繪制新年臺歷等。孩子們制作的美術(shù)成品都張貼在教室墻壁上或者走廊的兩邊，成為了班級的美術(shù)展示墻。

去年冬天，我得知班級中一名年滿18周歲的孩子要被送往社會福利院，離別前我還給他買了一套新衣服和棉衣。孩子長大后需要轉(zhuǎn)院這件事給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，于是我就向班級的老師們詢問了解怎樣才能讓年滿18周歲的孩子不被送往社會福利院。當知道孩子們只要考取了某項職業(yè)資格證，踏入社會可以自食其力，就可以不用轉(zhuǎn)院，我就決心引領(lǐng)孩子們往考級的路上努力。自那之后，我開始在授課的內(nèi)容里設(shè)置考級的課程，教授孩子們動漫和國畫。如今，有幾名孩子已經(jīng)完全達到了考級的水平。班里還有一名自閉癥兒童，她的繪畫方式獨特，而且在繪畫的過程中，她的情緒越來越穩(wěn)定，現(xiàn)在是我的“重點培養(yǎng)對象”。

后記

張佳文生活節(jié)儉，一件衣服可以穿好多年，但是她每到過年都會給班級里的孩子們買一件新衣服。在重大節(jié)日的時候，還會給孩子們帶禮物，讓孩子們有過節(jié)的儀式感。在“六一”兒童節(jié)文藝匯演當天，張佳文不顧炎熱天氣，身穿卡通毛絨衣服在臺上與孩子們互動了近30分鐘。表演結(jié)束后，她里里外外的衣服都濕透了，但還是笑著跳著跟孩子們手拉手轉(zhuǎn)圈玩。到了年底兒童福利院院慶的時候，張佳文推掉了所有的事情，給孩子們準備了一個大蛋糕，為孩子們慶祝。

日積月累的付出，讓孩子們早就把張佳文當做朋友和家人。每當張佳文生日的時候，孩子們都會給她打電話送祝福、唱生日歌，還精心制作了生日卡片；每次下課鈴聲響起時，孩子們會搶著幫張佳文整理教具，清洗顏料盤、刷毛筆；每次手工課，孩子們都會把最滿意的作品贈送給張佳文；每堂課程，孩子們基本上都是全勤，從不缺課……

張佳文作為青島市兒童福利院的一名青年志愿者，是千千萬萬關(guān)心支持兒童福利事業(yè)發(fā)展的社會志愿者的縮影。正是這群熱衷于志愿服務(wù)、勤于為社會作貢獻的前行者和引領(lǐng)者，讓兒童福利院的孩子們感受到社會大家庭的溫暖和關(guān)愛。