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常言道：“予人玫瑰，手留余香”。志愿服務(wù)就好像一朵永不凋零的花，時(shí)刻沁人心脾。在有著塞上江南美稱的寧夏銀川，就盛開(kāi)著這樣一朵花，名字叫做“七彩課堂”。   

關(guān)愛(ài)孤兒、“音”愛(ài)而行——銀川市民族綜合福利院“七彩課堂”藝術(shù)教育志愿服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施于2011年5月，該項(xiàng)目的志愿者均為寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的在讀本科生。寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)是寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院開(kāi)展志愿服務(wù)的重要組織實(shí)施機(jī)構(gòu)。該組織以大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神、發(fā)揚(yáng)“五四”精神、發(fā)揚(yáng)先進(jìn)青年優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)為宗旨。協(xié)會(huì)自2010年成立以來(lái)，著眼于開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生志愿服務(wù)新領(lǐng)域，開(kāi)展了義務(wù)支教、義務(wù)演出、義務(wù)植樹(shù)、衣物捐贈(zèng)等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。為積極響應(yīng)共青團(tuán)中央的號(hào)召，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)志愿服務(wù)中的奉獻(xiàn)精神，該協(xié)會(huì)以服務(wù)社會(huì)、構(gòu)建大學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)的常態(tài)化，長(zhǎng)期開(kāi)展了銀川市民族綜合福利院“七彩課堂”藝術(shù)教育志愿服務(wù)項(xiàng)目。

在項(xiàng)目實(shí)施前期，團(tuán)隊(duì)主要成員對(duì)銀川市民族綜合福利院進(jìn)行走訪了解，發(fā)現(xiàn)孤兒院的孩子普遍性格內(nèi)向、羞于交際或較為叛逆，然而在音樂(lè)課堂卻表現(xiàn)活潑，說(shuō)明音樂(lè)、舞蹈類課程能夠滋養(yǎng)孩子們的心靈，而這些孤兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)文化知識(shí)也頗有興趣。文藝興趣培養(yǎng)是新時(shí)期兒童成長(zhǎng)的必要內(nèi)容，但民族綜合福利院長(zhǎng)期以來(lái)缺少藝術(shù)專業(yè)的老師進(jìn)行課程教學(xué)，并缺乏大型文藝活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)者。在福利院開(kāi)設(shè)音樂(lè)、舞蹈類的課程可以讓孩子們享受到音樂(lè)、舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)感，引領(lǐng)更多的孩子對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣，讓他們心靈得到滋養(yǎng)的同時(shí)，讓他們掌握一門藝術(shù)技能，步入社會(huì)后能夠發(fā)揮一技之長(zhǎng)，當(dāng)然，更多的希望是通過(guò)音樂(lè)、舞蹈在舞臺(tái)的展現(xiàn)過(guò)程，讓他們自信、陽(yáng)光地成長(zhǎng)，更好地融入社會(huì)，這是志愿者協(xié)會(huì)想要做這個(gè)項(xiàng)目的初衷。

志愿者們堅(jiān)持每個(gè)周末下午赴銀川市民族綜合福利院，為孩子們開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)課程教學(xué)，在教會(huì)孩子們唱歌、跳舞的同時(shí)，還教給他們一些專業(yè)的音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)孩子們藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在節(jié)日組織開(kāi)展文藝活動(dòng)，為福利院孩子們送去節(jié)日的祝福，感受節(jié)日期間的陪伴與溫暖；同時(shí)通過(guò)不定期的義務(wù)募捐、籌資等形式為福利院的孩子送去文具、樂(lè)器等慰問(wèn)品。

寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)探索新的教育教學(xué)方法，結(jié)合孩子們的愛(ài)好開(kāi)設(shè)新的課程。在七年時(shí)間里先后有1000余名志愿者走進(jìn)“七彩課堂”，服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)600小時(shí)，服務(wù)對(duì)象達(dá)200余人。孩子們每學(xué)期學(xué)會(huì)唱3-5首歌；3-4人基本掌握電子琴的彈奏，掌握打擊樂(lè)的基本節(jié)奏，并能以節(jié)目演出的形式展現(xiàn)；10人左右能夠掌握舞蹈的基本動(dòng)作，并能夠表演一兩個(gè)舞蹈節(jié)目；4名孩子通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)考入寧夏幼兒師范專科學(xué)校；1名孩子考入了藝術(shù)學(xué)院。音樂(lè)、舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)，改變了孩子們內(nèi)向、容易害羞或叛逆的性格，使他們變得開(kāi)朗、陽(yáng)光，也愿意與人交流，節(jié)日里舞臺(tái)表演的展現(xiàn)讓他們變得樂(lè)觀、自信、善于表達(dá)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的初衷。

孩子們普遍認(rèn)為七彩課堂不僅讓他們掌握了藝術(shù)技能，還豐富了他們的課余生活，讓他們有了展示自己的機(jī)會(huì)，提升了自信心。例如，馬勇曾經(jīng)是老師們眼中的問(wèn)題少年，但在“七彩課堂”學(xué)習(xí)街舞后，他像變了個(gè)人，陽(yáng)光開(kāi)朗，還在學(xué)校成立了街舞社團(tuán)，每周2個(gè)小時(shí)的“七彩課堂”讓他重拾信心、找回自己。

2017年10月，寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)參加了由自治區(qū)文明辦、民政廳、團(tuán)委、水利廳、殘疾人聯(lián)合會(huì)、禁毒辦主辦，寧夏志愿者協(xié)會(huì)承辦的“公益志愿行共筑中國(guó)夢(mèng)”第四屆寧夏志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽。“七彩課堂”志愿服務(wù)項(xiàng)目喜獲銀獎(jiǎng)。     

成績(jī)化作激勵(lì)志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)一步創(chuàng)新和提高的力量。2018年，志愿者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索出了新的管理與服務(wù)模式：長(zhǎng)期培養(yǎng)學(xué)院內(nèi)部志愿者，除自發(fā)的學(xué)生志愿者外，鼓勵(lì)入黨積極分子、黨員、享受國(guó)家資助的學(xué)生參與該活動(dòng)，讓更多的學(xué)生在課余時(shí)間參與到此項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)中去，同時(shí)以第二課堂學(xué)分的形式加強(qiáng)志愿者的管理、培養(yǎng)，對(duì)志愿者進(jìn)行必要的授課前培訓(xùn)，將研究生和專業(yè)教師納入師資隊(duì)伍，進(jìn)一步提高“七彩課堂”的師資力量；除現(xiàn)有的課程外，繼續(xù)增加打擊樂(lè)、手風(fēng)琴和琵琶、二胡等民族樂(lè)器的授課內(nèi)容，組建福利院合唱團(tuán)、軍樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)等社團(tuán)，同時(shí)健全與加強(qiáng)各社團(tuán)的組織與管理；通過(guò)參與體驗(yàn)經(jīng)典音樂(lè)劇，欣賞優(yōu)秀音樂(lè)會(huì)演出等，讓孩子們感知音樂(lè)藝術(shù)的魅力，讓授課方式更加多元化。

9年多時(shí)間，寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)一直堅(jiān)持為孤兒院的孩子送去溫暖、知識(shí)與祝福，雖然志愿者在更新變化，但是志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)精神將一直延續(xù)下去。“我們深知，在今后還會(huì)有更多的9年，我們會(huì)繼續(xù)把幫助別人當(dāng)作一件平常事，十年如一日地堅(jiān)持，讓孤兒院的孩子們感受到世界的美好。希望這些志愿活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)讓孩子們感受到愛(ài)、學(xué)會(huì)去愛(ài)，讓他們每每看到朝陽(yáng)、看到人們的笑臉，就會(huì)內(nèi)心充滿力量。” 寧夏大學(xué)音樂(lè)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)如是說(shuō)。