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2019年,,習(xí)近平總書記兩次對志愿服務(wù)作出重要指示。習(xí)近平總書記的重要指示精神激勵著廣大志愿者,、志愿服務(wù)組織積極投身國家重大戰(zhàn)略部署,,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量,。在脫貧攻堅(jiān),、全面建成小康社會的征途中,廣大志愿者和志愿服務(wù)組織無私奉獻(xiàn),,成為脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場中的一道亮麗風(fēng)景,。民政部在全國開展脫貧攻堅(jiān)志愿服務(wù)宣傳展示活動,對扎根基層服務(wù)農(nóng)村教育科技,、振興農(nóng)村文化,、提升農(nóng)村健康、關(guān)愛特殊群體,、發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)等各條扶貧戰(zhàn)線的志愿者和志愿服務(wù)組織進(jìn)行宣傳展示,,進(jìn)一步彰顯志愿者和志愿服務(wù)組織的大愛精神,并向參與脫貧攻堅(jiān)的志愿者和志愿服務(wù)組織致以崇高的敬意,!

小塘村的變化靜悄悄
——訪北方民族大學(xué)快樂支教小塘村團(tuán)隊(duì)

來源: 民政專題   時間: 2019-11-04  18:35

寧夏回族自治區(qū)銀川市月牙湖鄉(xiāng)小塘村是一個移民搬遷村,,全村共有建檔立卡貧困戶31戶、130人,,村中年輕人大多在外務(wù)工,,留守兒童現(xiàn)象嚴(yán)重。照顧孩子的爺爺奶奶多是文盲,,留守婦女們的教育底子又比較薄弱,,均不能輔導(dǎo)孩子的課業(yè)。這成了小塘村的一個大問題,。寧夏昊善社會工作發(fā)展服務(wù)中心鏈接北方民族大學(xué)學(xué)生志愿者,,在這里實(shí)施了“寓教于樂、快樂成長”志愿者支教服務(wù)項(xiàng)目。

北方民族大學(xué)快樂支教小塘村團(tuán)隊(duì)(以下簡稱樂教)由北方民族大學(xué)志愿從事社會公益活動,、關(guān)愛留守兒童,、關(guān)愛留守老人的學(xué)生組成,本著“建設(shè),、服務(wù),、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念,,以“踐行志愿服務(wù)精神,展現(xiàn)青年學(xué)生風(fēng)采”為目標(biāo),,積極開展形式多樣的活動,,入駐小塘村半年,青年志愿者們?yōu)榱羰貎和o導(dǎo)課業(yè),,指導(dǎo)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)興趣,在小塘村營造出一個學(xué)業(yè)有教,、心靈有潤,、親情有護(hù)的志愿服務(wù)氛圍。

樂教小塘村團(tuán)隊(duì)成立以來,,隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大,,現(xiàn)有在校志愿者53人,專注于服務(wù)留守兒童,,設(shè)有辦公部,、組織策劃部、宣傳部,,還在服務(wù)留守兒童的基礎(chǔ)上組建“愛在身邊”關(guān)愛留守老人服務(wù)隊(duì),。志愿者們通過走訪調(diào)查,了解到村中大部分孩子具有偏科問題,,而留守兒童在學(xué)習(xí)成績,、智力水平、身體發(fā)育,、思想品行和心理健康等方面的綜合表現(xiàn)明顯不如其他學(xué)生,,小塘村孩子們的整體教育狀況不容樂觀。

針對存在的問題,,志愿者為孩子們制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,開設(shè)語文、數(shù)學(xué),、外語和其他興趣課程,。每個志愿者負(fù)責(zé)不同年級的不同課程,每周末的下午均開設(shè)兩節(jié)課程,為孩子們授課或者輔導(dǎo)作業(yè),。寒暑假期間,,志愿者們每人提供為期15天的支教服務(wù),對孩子們上學(xué)期所學(xué)知識進(jìn)行鞏固加強(qiáng),。

在支教過程中,,志愿者不斷研究孩子們面對的困難,并固定在周六下午開家長會,,積極與學(xué)生家長交流,,了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀況,以便采用他們樂于接受的授課方式,,因材施教,。在北方民族大學(xué)校團(tuán)委和昊善社工的指導(dǎo)與幫助下,志愿者們精心設(shè)計(jì)了有針對性的輔導(dǎo)課程,,除了課業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)習(xí),,還多次舉辦各種公益活動,如 “綠色出行”交通安全宣傳,、“守護(hù)家園”環(huán)保宣傳 ,、手工與繪畫課程、“化工實(shí)驗(yàn)”科普宣傳,、“閱讀與理想”課程,、“愛國教育”紅色宣傳課程等。志愿者們還專門開設(shè)“以德育促智育”課程,,組織留守兒童參加關(guān)愛留守老人的活動,,用實(shí)際行動讓志愿精神代代傳承。

半年的志愿服務(wù)讓志愿者與孩子們建立了良好的關(guān)系,,孩子們成長了,,志愿者自己也成長了。輔導(dǎo)課堂里有一個患先天性疾病的孩子,,起初不怎么說話,,也沒有人理睬他,一個人靜靜地坐著,。志愿者發(fā)現(xiàn)這個問題,,每次去小塘村都主動和孩子溝通,教他單詞,、算數(shù),。孩子學(xué)得很慢,有時候?qū)W著學(xué)著就哭了,,志愿者陪著孩子,,等他哭完繼續(xù)教,堅(jiān)持鼓勵。慢慢地,,孩子對老師的信任度越來越高,,每次上課就找這個志愿者老師,要是沒見到他,,孩子的表情明顯變得很沮喪,。在志愿者和孩子的共同努力下,大家慢慢接受了這位患有先天性疾病的同學(xué),,不再排斥,,主動關(guān)心,孩子自己每次上課也都精神十足,。貧困群體和留守兒童在志愿者的幫助下改變了自己,,和志愿者一道,共同實(shí)現(xiàn)“助人自助”,。

志愿者們積極鏈接社會資源,先后與銀川市晨東慈善協(xié)會,、北京葉柏公益組織等合作,,并充分發(fā)揮大學(xué)生的身份優(yōu)勢,利用北方民族大學(xué)化工及機(jī)械基礎(chǔ)國家級科普基地,、化工學(xué)院化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室等學(xué)校資源,,為月牙湖鄉(xiāng)小塘村留守兒童組織了別開生面的科普活動。

北方民族大學(xué)快樂支教小塘村團(tuán)隊(duì)青年志愿者的服務(wù)模式在校園中不斷推廣,,越來越多的優(yōu)秀大學(xué)生加入到青年志愿者服務(wù)的行列,,真正實(shí)現(xiàn)了服務(wù)一方、宣傳一方,、帶動一方,。社會需要青年志愿者的無私奉獻(xiàn),青年同樣需要以志愿活動體現(xiàn)人生價值,??鞓分Ы绦√链鍒F(tuán)隊(duì)是支年輕的隊(duì)伍,散發(fā)著勃勃生機(jī),,未來也必將有更多的志愿者加入,,不斷煥發(fā)新的光彩。

 

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