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天堂寨中心小學地處革命老區(qū)金寨縣大別山腹地，是安徽省首批中小學智慧學校示范校，縣級文明單位。學校硬件條件良好，但是配套的師資力量卻不足，比如學校沒有體育老師，幸運的是，安徽省志愿者協(xié)會公益工作委員會的志愿者（以下簡稱“公益安徽”）彌補了這樣的缺憾，更重要的是，他們給孩子們帶去的遠不止一節(jié)體育課。

為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于脫貧攻堅的重要講話精神，響應(yīng)國家教育扶貧號召，公益安徽于2014年發(fā)起“教育扶貧 精準幫扶——關(guān)愛留守兒童彩虹行動”公益項目，將城市志愿者、社區(qū)文化建設(shè)者與貧困地區(qū)兒童聯(lián)結(jié)在一起，為留守兒童帶去溫暖和力量。

作為“彩虹行動”主要項目之一，公益安徽經(jīng)常開展足球進校園活動，在最近一次與合肥市廬陽區(qū)教體局聯(lián)合舉辦的2019雷鋒月·專業(yè)足球訓練周活動中，兩位專業(yè)足球志愿者老師為天堂寨中心小學的學生帶去了多彩課堂和趣味練習，讓學生邊玩邊學，了解足球，愛上體育。

來自五年級（1）班的黃御林同學表示：“我以前從來沒有上過如此有趣的體育課。” 專業(yè)幽默的老師、生動有趣的課程設(shè)置，讓他直呼：“期待志愿者老師每周都能來！”

暑期支教是公益安徽的另一大特色，我們與多所高校的青年志愿者協(xié)會建立合作關(guān)系，越來越多的大學生加入支教團隊。2018年金寨暑期支教活動中，我們的招募吸引了安徽大學300多位大學生的報名，最終15位學生前往天堂寨中心小學進行了為期25天的支教活動。志愿者為山區(qū)孩子帶去了黃梅戲、軍體拳、手工課等多堂素質(zhì)選修課和四次不同主題的素質(zhì)拓展活動。

為更深入了解“彩虹行動”開展狀況，全國人大代表，全國脫貧攻堅獎評選委員會副主任委員趙皖平前往天堂寨中心小學進行實地調(diào)研，他說：“教育是民族的百年大計，彩虹行動項目是對教育扶貧的有效落實。”天堂寨中心小學負責人儲誠超也十分肯定活動開展的意義：“公益安徽所設(shè)置的課程和理念正是農(nóng)村學校缺失的東西，彌補了我們在科技展覽、心理輔導等方面的空白，希望在公益安徽的幫助下，我們的教育教學能走上一個新的臺階。”安徽大學大學生志愿者徐志森作為支教隊的隊長，被孩子們親切地稱“三木哥哥”，在回憶這次支教時他說：“不論是我和我的隊員，還是學校的小朋友都成長了許多，這是最讓我欣慰、開心的！”

對孩子們來說，與志愿者的每次相處都是珍貴的，孩子們喜歡圍成一圈聽志愿者講故事，喜歡看志愿者留在黑板上的祝福，與志愿者分享他們的喜怒哀樂，也會悄悄告訴志愿者他們心中的小小愿望，能牢牢記住每一位老師的名字，總是希望再次看到他們的身影。更重要的是，孩子們在友愛互助，樂于奉獻精神的指引下，團結(jié)協(xié)作，共同成長，為走出大山做努力！

為了更好地為教育貧困兒童服務(wù)，克服脫貧攻堅戰(zhàn)中教育這塊“短板”，公益安徽特別制定了項目的六大實施模塊：

（一）走出沼澤迎接彩虹，關(guān)愛貧困地區(qū)兒童心理

以提高貧困地區(qū)兒童自信心和自尊心為目標，促進兒童健康發(fā)展。

（二）放飛夢想共同成長，素質(zhì)教育互助行

通過多樣的素質(zhì)教育內(nèi)容豐富孩子課余生活，彌補學校師資匱乏的不足。

（三）讓閱讀成為一種習慣，兩地共建農(nóng)家書屋 

書本以愛心捐贈、圖書漂流等方式送到學生手中，滿足貧困地區(qū)兒童閱讀需求。

（四）攜手共筑科技夢，快樂科普校園行

讓學生“做中學”，建立跨學科的創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力，提升學生科學文化素養(yǎng)。

（五）高校暑期支教隊，點燃青春教育心

大學生走上講臺，走近學生，大朋友和小朋友的相互交流讓彼此共同成長。

（六）激情足球大課堂，提高學生運動力

定期開設(shè)足球運動教學，培養(yǎng)學生團隊合作意識，幫助孩子提高身體素質(zhì)。

此外，“彩虹行動”項目還建立了合作機制，聯(lián)動省內(nèi)多家高校以及15家企事業(yè)單位，群策群力、通力合作，形成了“健康、持續(xù)、發(fā)展、多角度、多方位”的志愿服務(wù)合作模式。同時，公益安徽堅持志愿服務(wù)活動常態(tài)化、項目化、品牌化，以“教育扶貧”為主體，相繼衍生了“美麗青春 志愿廬陽”、“美麗青春 公益安徽”、“志愿廬陽 一路童心” 、“關(guān)愛從心 扶貧在智”、“ 揚中國傳統(tǒng)文化、創(chuàng)精神文明安徽”等5個具有特色的志愿服務(wù)大型系列活動品牌，截至2018年底，“彩虹行動”項目常態(tài)參與志愿者349人，聯(lián)動企事業(yè)等單位15家，服務(wù)留守兒童23958人次，志愿服務(wù)開展時長25754小時。已獲得包括2017 年度“安徽省學雷鋒志愿服務(wù)”十佳志愿服務(wù)項目、2017 年度全國宣傳推選學雷鋒志愿服務(wù)“四個100”先進典型活動全國最佳志愿服務(wù)項目、2018 團中央“伙伴計劃”優(yōu)秀項目等諸多榮譽稱號。

扶貧必扶智。“扶智”的根本，在于發(fā)展教育。努力為更多留守兒童帶去更精彩的素質(zhì)課堂和更豐富的社會實踐機會，讓每個孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育，傳遞愛與希望愛，是“彩虹行動”志愿者最樸素最真摯的愿望！

（陳玉月）